11.某化學(xué)興趣小組,為了測定銅鋅合金樣品中鋅的含量,稱取樣品20克于燒杯中,向其中加入50克稀硫酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為69.8克,求:
(1)樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量;
(2)根據(jù)生成氫氣的質(zhì)量,依據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:(1)生成氫氣的質(zhì)量為:20g+50g-69.8g=0.2g
設(shè)參加反應(yīng)的鋅的質(zhì)量為x,生成硫酸鋅質(zhì)量為y
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
65                161       2
x                   y        0.2g
$\frac{65}{x}$=$\frac{161}{y}$=$\frac{2}{0.2g}$
 x=6.5g
 y=16.1g
樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{6.5g}{20g}$×100%=32.5%;
恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{16.1g}{50g+6.5g-0.2g}$×100%≈28.6%.
故答案為:(1)32.5%;
(2)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28.6%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.將兩裝滿氧氣的集氣瓶,按如圖所示,用帶火星的木條分別用A、B兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在A中燃燒比在B中燃燒更旺.從以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知氧氣的性質(zhì)有:
(1)氧氣能支持燃燒;
(2)氧氣的密度大于空氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.化學(xué)知識(shí)與生活聯(lián)系密切.請(qǐng)回答:
(1)學(xué)校食堂采購①青菜②花生油③大米④魚等.其中富含淀粉的是③(填序號(hào)).
(2)汽車上的鋼板往往刷一層漆,其防止生銹的原理是隔絕氧氣和水.
(3)家庭生活中常見的垃圾有:其中應(yīng)放入不可回收垃圾箱的是③(填序號(hào)).
①易拉罐②廢紙③爛菜葉④礦泉水瓶
(4)撲滅森林大火時(shí)經(jīng)常開辟隔離帶,其滅火原理是:清除可燃物.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.碘酸鈣是一種補(bǔ)碘、補(bǔ)鈣的添加劑,其化學(xué)式為 Ca(IO32,碘酸鈣中碘元素的化合價(jià)是(  )
A.+5B.+1C.-1D.+7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.我國2016年紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”,請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)通過電解水的實(shí)驗(yàn),得出了水的組成,電解水的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).你認(rèn)為下列做法不利于防治水體污染的是B.
A.依照法規(guī)加強(qiáng)水資源的監(jiān)測和管理           B.生活污水任意排放
C.合理使用化肥和農(nóng)藥                       D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
(3)洗碗時(shí),用洗滌劑清洗油污是利用洗滌劑的乳化作用.
(4)在生活中,當(dāng)水的硬度大或者病菌過多,可以采取的方法降低水的硬度和殺滅病菌,硬水和軟水可用肥皂水來鑒別.ClO2是一種飲用水消毒劑,其生產(chǎn)的化學(xué)方程式為 2NaClO2+X═2ClO2+2NaCl,據(jù)此式可以推斷出X的化學(xué)式為Cl2.在生活中你常用的節(jié)水方法是用淘米的水澆花.(至少寫一種)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.
取用液體
B.
加熱液體
C.
稀釋濃硫酸
D.
蒸發(fā)食鹽水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在密閉容器中,某反應(yīng)在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生,涉及甲、乙、丙和丁四種物質(zhì),它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如表所示
物質(zhì)序號(hào)
微觀示意圖
反應(yīng)前質(zhì)量/g345010
反應(yīng)后質(zhì)量/g0xyz
(1)甲的化學(xué)式為H2S.
(2)表中的四種物質(zhì)中,含氧元素的化合物是丙、丁(填物質(zhì)序號(hào)).
(3)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+2SO2
(4)一位同學(xué)在計(jì)算x,y和z數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是D(填字母序號(hào))
A.x+y+z=86
B.y+z=85
C.(50-x):z=32:64
D.(50-x):(y-1)8:3.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置且瓶蓋破損的氫氧化鈉固體,現(xiàn)取該固體10g,加入50g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸至完全反應(yīng)后,稱得剩余溶液質(zhì)量為58.9g,求變質(zhì)后生成物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.通常粗鹽中除NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì).

(1)粗鹽提純:同學(xué)們分別稱取5.0g粗鹽,按照以下操作流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn):除去其中難溶性雜質(zhì)和可溶性雜質(zhì),從而獲得精鹽.
①操作I的名稱為過濾;
②加入NaOH溶液是為了除去粗鹽中的MgCl2
③加入Na2CO3時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
④操作II后獲得的溶液還需加入的過量試劑X是稀鹽酸;
⑤蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺,當(dāng)出現(xiàn)較多量固體時(shí)停止加熱,利用余熱將剩余的少量水分蒸發(fā),得到純凈的NaCl,并回收;
⑥某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要少,原因可能是B.
A.溶解時(shí)將5.0g粗鹽一次全部倒入水中,立即過濾
B.蒸發(fā)時(shí)有一些液體、固體濺出
C.提純后所得精鹽尚未完全干燥
(2)配制溶液:利用提純后的氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,按如下步驟進(jìn)行操作:
[計(jì)算]→[稱量、量取]→[溶解]→[裝瓶]
①計(jì)算:需NaCl3g,水47mL;
②稱量:用托盤天平稱量氯化鈉的質(zhì)量,用量筒量取水的體積;
③溶解:NaCl溶解過程用到玻璃棒攪拌的目的是加快溶解的速率;
(3)用已配制好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液.
①計(jì)算:配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液和水的量分別為:6%的NaCl溶液25g(體積約24mL)、水約25mL;
②稱量、量取:用量筒量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù),所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于  3%(填“大于”、“小于”或“等于”);
③混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌;
④裝瓶并貼標(biāo)簽:請(qǐng)?zhí)顚懭鐖D標(biāo)簽;

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案