周末,小晉同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青,并準(zhǔn)備自制燒烤.
(1)爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和牛奶,其中能提供較多糖類的是
 
;為使?fàn)I養(yǎng)均衡,媽媽又增加的食物是
 
(寫出一種).
(2)燒烤時(shí),為使木炭燃燒更旺,小晉將木炭架空,原因是
 

(3)小晉將取回的清澈泉水煮沸,發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,該泉水屬于
 
水(填“軟”或“硬”)
(4)離開時(shí),為防止引發(fā)火災(zāi),請(qǐng)給出一種熄滅余火的簡(jiǎn)易方法
 

(5)為保護(hù)環(huán)境,做文明游客,請(qǐng)你對(duì)他們的春游提一條建議
 
考點(diǎn):生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,硬水與軟水,完全燃燒與不完全燃燒,滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),促進(jìn)燃燒的條件考慮將木炭架空的原因,滅火要根據(jù)控制燃燒的條件著手.
解答:解:(1)人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素有:水、無機(jī)鹽、維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì),而本題食物提供了:豆腐干、瘦肉、魚、牛奶和面包,其中提供糖類的是面包,缺少的是維生素,維生素主要存在于蔬菜和水果中,需要補(bǔ)充蔬菜和水果,所以又增加的食物是白菜;
(2)促進(jìn)燃燒條件有兩個(gè):增大氧氣濃度,增加可燃物與氧氣的接觸面積,小晉將木炭架空,增大了木炭與空氣的接觸面積;
(3)小晉將取回的清澈泉水煮沸,發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生,該泉水屬于硬水
(4)離開時(shí),為防止引發(fā)火災(zāi),熄滅余火的簡(jiǎn)易方法是用水澆滅.
(5)為保護(hù)環(huán)境,做文明游客,對(duì)他們的春游提一條建議是不要亂扔垃圾;
故答案為:(1)面包;白菜;
(2)增大木炭與空氣的接觸面積;
(3)硬;
(4)用水澆滅;
(5)不要亂扔垃圾
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性較強(qiáng)的題目,涉及到的知識(shí)比較多,需要同學(xué)們?nèi)嬲莆,人體所需營(yíng)養(yǎng)素;促進(jìn)燃燒條件有兩個(gè):增大氧氣濃度,增加可燃物與氧氣的接觸面積;知道硬水與軟水的區(qū)別;山區(qū)踏青滅火要就地取材等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋅和鹽酸(HCl)反應(yīng)生成氫氣和氯化鋅.實(shí)驗(yàn)室里用13g鋅與足量的鹽酸反應(yīng),理論上可以制取氫氣的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:下列推理中正確的是(  )
XYZQ
反應(yīng)前的質(zhì)量/g2080221
反應(yīng)后的質(zhì)量/g4待測(cè)3865
A、反應(yīng)后物質(zhì)Y的質(zhì)量為44g
B、反應(yīng)中Z可能是催化劑
C、反應(yīng)中物質(zhì)X與Y發(fā)生反應(yīng)的質(zhì)量之比為1:2
D、若X和Z的相對(duì)分子質(zhì)量分別是16和18,則他們的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硝酸銨是一種化肥的主要成分,硝酸銨的化學(xué)式是NH4NO3.計(jì)算NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式并按要求填空:
(1)碳在氧氣中燃燒:
 

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制取氧氣
 

(4)石蠟+氧氣
點(diǎn)燃
 
+
 

其中屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號(hào),下同)屬于分解反應(yīng)的是
 
屬于氧化反應(yīng)的是
 
,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是
 
,屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

綠色能源是人類理想的能源,不會(huì)造成環(huán)境污染,下列不屬于綠色能源的是( 。
A、煤B、氫能
C、太陽(yáng)能D、生物質(zhì)能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

配平下列化學(xué)方程式
(1)
 
Fe2O3+
 
CO 
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(2)
 
CH4+
 
O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(3)
 
Mg+
 
CO2 
 點(diǎn)燃 
.
 
 
MgO+
 
C
(4)
 
Cu2(OH)2CO3 
  △  
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)將下列物質(zhì)按照一定要求從大到。ㄓ筛叩降、由多到少)排列(填序號(hào)).
(1)相對(duì)分子質(zhì)量:①二氧化碳  ②氫氣  ③氮?dú)?div id="sqxp2by" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)硫元素的化合價(jià):①SO2  ②Na2SO4  ③H2S
 

(3)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)①(NH42SO4 ②CO(NH22  ③NH4Cl
 

(4)一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù):①CO  ②H2SO4  ③C2H4
 

(5)地殼中元素含量:①O  ②A1  ③Si
 

(6)用量筒量取10mL溶液的取液量:①仰視刻度線讀出讀數(shù)  ②俯視刻度線讀出讀數(shù)③平視刻度線讀出讀數(shù)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出4種物質(zhì)化學(xué)式,要求每種物質(zhì)的每個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子:
 
,
 
,
 
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案