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【題目】如圖所示實驗中得出結論不正確的是( )

A.甲實驗可驗證可燃物燃燒必須與氧氣接觸

B.乙實驗裝置可用來制取氧氣，且能控制反應的速率

C.丙實驗可探究電流通過導體產生的熱量跟電阻有關

D.丁實驗可探究液體的沸點與壓強的關系

【答案】C

【解析】

A、圖中導管通入氧氣后可以觀察到水中的白磷發(fā)出斷續(xù)的黃光，說明白磷能燃燒，不通氧氣白磷不發(fā)出黃光，說明白磷不燃燒，即甲實驗可驗證可燃物燃燒必須與氧氣接觸，選項正確；

B、乙實驗裝置可用過氧化氫溶液與二氧化錳混合反應來制取氧氣，可以通過注射器來控制滴加過氧化氫溶液的速率來能控制反應的速率，選項正確；

C、由圖可知，右側的兩個電阻是并聯關系，有分流作用，即右側通過電阻的電流是左側通過電阻的電流的一半，則該裝置是探究電流通過導體產生的熱量跟電流大小的關系，選項錯誤；

D、向盛有剛停止沸騰的水的燒瓶底部澆冷水時，瓶內氣體的溫度突然降低，瓶內壓強減小，水重新沸騰，所以丁實驗可探究液體的沸點與壓強的關系，選項正確，故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是某款頭盔的示意圖。


（1）頭盔中含有的金屬元素是____ （ 寫元素符號）,含有的有機合成材料是_________。

（2）冬天騎行電動車時，頭盔的鏡片上很容易形成霧氣，這是由于人呼出的氣體中含有____________，遇冷發(fā)生了液化。

（3）不銹鋼中碳含量比生鐵中碳含量________ （ 填"高"或“低"），除制成合金外，生活中防止鐵生銹的方法有___________。

（4）結合頭盔的殼體材料從金屬、工程塑料到纖維等，請你談一談化學與人類生活的關系________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含氫氧化鈉、硝酸鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鋇中的一種或幾種。小金同學為探究其成分完成了以下實驗：

①取少量白色固體溶于水，得到無色溶液，等分為兩份；

②往一份無色溶液中加入稀硫酸，產生沉淀質量與所加稀硫酸質量關系如圖所示；

③往另一份無色溶液中通入適量的CO2，產生白色沉淀。請回答：（用化學式填空）

（1）僅根據②推測原樣品中一定不存在的物質是____；

（2）原樣品的所有可能組成是__________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測得實驗過程中集氣瓶內氣壓與時間關系圖（該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓）。下列說法正確的是（　　）

A.c點時反應剛好停止

B.紅磷的多少對實驗結果無影響

C.b、c、d點時集氣瓶中所含物質相同

D.集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A~G是初中化學常見的七種物質。

圖中“→”表示轉化關系，“一”表示相互能反應。F可以用于改良酸性土壤，D、E組成元素相同，B、C、G常溫下為氣體，在實驗室中常用A制取G。

（1）寫出下列物質的化學式：F_____；D_____。

（2）物質A的一種用途是_____。

（3）F-G反應的化學方程式是_____。

（4）圖中涉及B物質的反應中，未出現的基本反應類型是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室里有一瓶常用的無色液體試劑，因保管不當造成標簽破損(如圖所示)，其殘缺的標簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。小強和小華同學對此很感興趣，決定對其成分進行探究。

（提出問題）該瓶試劑到底是什么物質的溶液呢？

（交流討論）根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是______________。

A 酸 B 堿 C 鹽

（查閱資料）I．初中化學中常見的含鈉化合物有：NaCl，NaOH，Na2CO3，NaHCO3；

II．Na2CO3和NaHCO3的水溶液都呈堿性；

Ⅲ．測定室溫(20℃)時，四種物質的溶解度數據如下：

物質

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度g

36

109

215

9.6

（得出結論）小華根據試劑瓶標簽上標注的溶質質量分數為10%和上表中的溶解度數據判斷，這瓶試劑不可能是______________溶液。

（作出猜想）①可能是NaCl溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是______________溶液；

（設計方案并實驗）

(1)小強取少量該溶液于試管中滴加無色酚酞溶液，發(fā)現溶液變紅，則這瓶試劑不可能是______________溶液。

(2)小強為了判斷該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進行了如下實驗：

操作步驟

實驗現象

結論及化學方程式

取樣品于試管中，滴加足量稀鹽酸

有氣泡產生

相應的化學方程式：______________猜想②正確

(3)小明對小強的結論提出了質疑，小明認為如果原瓶中是氫氧化鈉溶液也有可能加入足量稀鹽酸產生氣泡，小明提出質疑的原因是____________________________。

(4)小明改進實驗取少量該溶液向其中加入足量的氯化鈣溶液后，產生白色沉淀，取上層清液再滴加無色酚酞溶液，發(fā)現溶液變紅，則現在這瓶試劑中的溶質是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室現有二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、石灰石、火柴、棉花及以下儀器：

（1）根據上述儀器和藥品并補充一種儀器_____， 可制取一種氣體，制取該氣體時發(fā)生反應的化學方程式為____；氣體導出的原因是因為 試管內__________， 氣壓_________，在壓強差的作用下，氣體導出。

（2）若將上述的一種液體藥品改為__________（填名稱）還可以制取另一種氣體；若要檢驗并收集該氣體，則需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接 A 裝置，則_____________（填“1”或“2”）端應與收集裝置連接。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E、F為常見物質，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質。它們相互轉化的關系如圖所示(圖中反應條件略去)。

(1)X在反應①中起_________作用。

(2)寫出A物質的化學式：_______________。

(3)若F不溶于稀硫酸，寫出反應③的化學方程式___________。與D具有相同化學性質，并能與E發(fā)生反應，且反應基本類型與③相同的物質是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置進行氣體制取，有關說法正確的是_____

A 可隨時控制反應的發(fā)生與停止

B 可用于加熱氯酸鉀制氧氣

C 可用于收集氫氣

D 可用于干燥氧氣，氣體由

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