【題目】(1)我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器,開啟了月球探測的新旅程。長征三號乙運載火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為:C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O

①其中x的數(shù)值是_______

②在CO2中碳元素的化合價是_______

③航天工程中需要大量的金屬材料。我國西漢《淮南萬畢術(shù)》中,就有曾青得鐵則化為銅的記載。請你寫出用鐵和硫酸銅為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式_______

(2)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明質(zhì)量守恒定律,確定以稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)為研究對象,設(shè)計的實驗裝置如圖所示。

①根據(jù)實驗?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_______(只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后之一)

整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。

②實驗步驟如下:

.按如圖方式放好儀器,使天平平衡,記錄稱量數(shù)據(jù);

.將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察現(xiàn)象;

.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時,氣球已經(jīng)完全鼓起,小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量,記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑:其他操作均正常,實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符?你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的解釋,最合理的一項是___________(填序號)。

A.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B.該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C.空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果 D.生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

【答案】3 +4(沒有“+”號,不給分) Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 反應(yīng)前、后 C

【解析】

(1)①由由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,氮原子的數(shù)目不變,則2+2×2=2x,x=3;

②氧元素顯-2價,設(shè)碳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:x+-2×2=0,則x=+4價;

③鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

(2) ①根據(jù)實驗?zāi)康,小明?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是只有反應(yīng)前整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量即可,因為反應(yīng)前的質(zhì)量確定后,根據(jù)指針是否偏轉(zhuǎn)可以判斷質(zhì)量是否發(fā)生了變化;

②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中,觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是產(chǎn)生氣泡,因為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

A、該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變,該選項說法不正確;

B、該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量等于反應(yīng)物的總質(zhì)量,該選項說法不正確;

C、空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果,該選項說法正確;

D、生成氣體的反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律,該選項說法不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請你結(jié)合下列裝置圖1回答問題。

1)寫出編號儀器名稱:①_____。

2)實驗室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是_____。

3)①制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____(填序號),使用該發(fā)生裝置制取氣體的突出優(yōu)點是_____。

②制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,利用如圖2所示裝置可將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:氣體__________(填裝置序號)。

4)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱來制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小,不溶于水。根據(jù)上述信息,實驗室制取甲烷可選用的裝置是_____,選擇的依據(jù)是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。

(1)A 中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 _______。

(2)B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______(填“a”、“b”或“c”)。

(3)C 中剛開始無氣泡產(chǎn)生,過一會又產(chǎn)生氣泡,寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

(4)D 中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大,據(jù)此推斷,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_______(填“增大”、“不變”或“減小”)。

(5)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將宏觀、微觀及化學(xué)符號聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點。一定條件下,A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。其微觀示意圖如下圖所示,完成下列各題。

(1)D的化學(xué)式為_______。

(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型為__________。

(3)A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D的微觀本質(zhì)是____________

(4)參加此反應(yīng)的A和B的分子個數(shù)比為 _________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】芯片是電腦、手機、智能家電等的核心部件,是用純度極高的單質(zhì)硅(Si)制成的。然而,自然界里并沒有這種高純硅,人們可以利用石英砂(主要成分是SiO2),通過化學(xué)方法制得99.9999999%的高純硅。制備高純硅的過程中發(fā)生的一個化學(xué)反應(yīng)為:2C+SiO2Si+2CO↑,該化學(xué)反應(yīng)屬于

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷.

(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:_____

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②____

(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:

可燃?xì)怏w

爆炸極限(體積分?jǐn)?shù))

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

最容易發(fā)生爆炸的氣體是_____

(4)某現(xiàn)代化的礦井采用了低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù),有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】據(jù)初中所學(xué)的知識并結(jié)合下列儀器回答問題:

(1)寫出f的儀器名稱_______________ K_______________

(2)若用a、h、e制取氧氣的化學(xué)方程式___________________,實驗室選取d、e、i、j、k五種儀器用高錳酸鉀制取氧氣,其中還缺少的儀器是________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________

(3)實驗室制取二氧化碳用的藥品(填名稱)________________化學(xué)方程式為____________________________________,收集二氧化碳應(yīng)用_____________ 法,驗滿的方法是_____________________________________________ 。

(4)某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙(裝置如下圖)探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃。

(資料)Ⅰ.硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體(有毒)和氧氣。

Ⅱ.同溫同壓下,不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

Ⅲ. 二氧化氮能與NaOH溶液反應(yīng)

①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為_____________________________,NaOH溶液的作用是_______________。

②根據(jù)實驗過程中的____________________現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論。請你根據(jù)甲、乙對比實驗的現(xiàn)象,從氣體的組成角度分析,該結(jié)論正確的理由是______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列方程式,并在括號中注明基本反應(yīng)類型

(1)鐵絲燃燒_________________

(2)氯酸鉀和二氧化錳制氧氣__________________________________________

(3)一氧化碳高溫還原氧化鐵的反應(yīng)___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式(NH4NO3)計算.

(1)1個硝酸銨分子中含有_________個原子。

(2)硝酸銨由______元素組成,各元素質(zhì)量比為多少_____?(寫出計算過程下同)。

(3)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____?(計算結(jié)果保留0.1%)。

(4)多少千克硝酸銨中含氮35千克_____

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