【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A 中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 _______。

（2）B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C 中剛開始無氣泡產(chǎn)生，過一會又產(chǎn)生氣泡，寫出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（4）D 中反應(yīng)一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（5）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

【答案】Fe3O4 b Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 減小 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】

（1）鐵絲燃燒生成黑色固體是四氧化三鐵，其化學(xué)式是Fe3O4，故填Fe3O4。

（2）鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，所以B 中鐵釘最易生銹的部位是b，故填b。

（3）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，當(dāng)試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，則試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比應(yīng)該減小，故填減小。

（5）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵與二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進或抑制化學(xué)反應(yīng)，更好使化學(xué)反應(yīng)為人類造福．

（1）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，生成甲醇（CH4O）與水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是_____________（填序號）

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機

（2）流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_________________。

（3）人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO（NH2）2+H2O，物質(zhì)M的化學(xué)式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

A

B

C

D

實驗裝置

測定空氣中氧氣含量

硫在氧氣中燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

量筒中水：

通過水體積的變化得出

O2的體積

集氣瓶中的水：

吸收放出的熱量

集氣瓶中的水：

冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水：

加熱銅片；隔絕空氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨時間變化的情況，如下圖所示。其中a是打開止水夾的時刻。下列說法不正確的是

A. 反應(yīng)開始時壓強增大是因為溫度升高

B. a點處的壓強等于大氣壓

C. a點的溫度已經(jīng)接近室溫

D. a點后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】深入認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)，能合理地應(yīng)用它為人類服務(wù)。請按要求回答：

化學(xué)反應(yīng)

反應(yīng)現(xiàn)象

文字表達式

基本類型

用途（舉一例）

高錳酸鉀加熱分解

①______

銅絲在空氣中加熱

②______

鎂的燃燒

③______

鐵絲在氧氣中燃燒

④______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)①木炭 ②硫 ③鎂條 ④蠟燭 ⑤鐵，它們分別在氧氣中燃燒，請把符合相應(yīng)的反應(yīng)現(xiàn)象的物質(zhì)變化表達式填寫在下面的空格中：

A.有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的是____________，

B.沒有火焰而產(chǎn)生耀眼白光的是_________，

C.劇烈燃燒火星四射的是______________，

這五個反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（填序號）__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】正確的操作是實驗成功的關(guān)鍵。下列圖示實驗操作正確的是( )

A. 加熱液體 B. 熄滅酒精燈

C. 檢查氣密性 D. 連接儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長征三號乙運載火箭成功發(fā)射嫦娥四號探測器，開啟了月球探測的新旅程。長征三號乙運載火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃燒的化學(xué)方程式為：C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O

①其中x的數(shù)值是_______

②在CO2中碳元素的化合價是_______

③航天工程中需要大量的金屬材料。我國西漢《淮南萬畢術(shù)》中，就有“曾青得鐵則化為銅”的記載。請你寫出用鐵和硫酸銅為原料進行濕法煉銅的化學(xué)方程式_______

(2)小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。

①根據(jù)實驗?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是_______(填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一)

整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。

②實驗步驟如下：

ⅰ.按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù);

ⅱ.將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察現(xiàn)象;

ⅲ.當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針?biāo)冉?jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的解釋，最合理的一項是___________(填序號)。

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少 B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果 D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鋪設(shè)火車軌道時，技術(shù)人員常利用反應(yīng)：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，無縫焊接鐵軌，有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是

A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 該反應(yīng)因為需要高溫條件，所以反應(yīng)是吸收熱量的

C. 該反應(yīng)中還原劑是Al D. 該反應(yīng)說明鋁比鐵的化學(xué)性質(zhì)活潑

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