下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

B. 木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體

C. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D. 打開(kāi)盛有濃鹽酸的試劑瓶，產(chǎn)生大量白煙

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律．請(qǐng)利用該規(guī)律的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水．由此判斷蠟燭中一定含有的元素是C、H（填元素符號(hào)），判斷的依據(jù)是反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變．
（2）某同學(xué)取一根潔凈的銅絲，稱(chēng)量其質(zhì)量為m1 g，將此銅絲加熱并冷卻后再次稱(chēng)量，其質(zhì)量為m2 g，則m1＜ m2 （填“＞”、“＜”或“=”），產(chǎn)生這一結(jié)果的原因是m1中沒(méi)有包含參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量．寫(xiě)出該反應(yīng)的方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
（3）在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是AD（填字母序號(hào)）．
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
一段時(shí)間后的質(zhì)量（g）17m611
A．m=1
B．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C．X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3：2
D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余
解析（3）：
①先根據(jù)質(zhì)量守恒，計(jì)算出m的值：m+17+6+11=2+1+16+16．m=1．
②反應(yīng)物的特點(diǎn)：反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前少；生成物的特點(diǎn)：反應(yīng)后的質(zhì)量比反應(yīng)前多．
根據(jù)對(duì)反應(yīng)物和生成物的判斷，寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式：Z+W→X．
③根據(jù)表達(dá)式以及各物質(zhì)之間質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行計(jì)算．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？（Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)的性質(zhì)中，前者為物理性質(zhì)，后者為化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．膽礬是藍(lán)色固體，食鹽易溶于水
B．鋼鐵易生銹，金屬鐵能導(dǎo)電
C．汽油易揮發(fā)，二氧化碳能支持植物的光合作用
D．氧氣能助燃，一氧化碳有毒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省臨沂市蒙陰縣2017屆九年級(jí)第二輪模擬考試化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列各種粒子，不帶電的是

A．原子核 B．質(zhì)子 C．中子 D．電子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)炭粉與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)物中氣體的成分進(jìn)行研究。

【提出假設(shè)】該反應(yīng)的氣體產(chǎn)物中有二氧化碳和其他氣體。

【查閱資料】氮?dú)獠荒芨糠酆脱趸~發(fā)生反應(yīng)，也不跟石灰水反應(yīng)，可用來(lái)隔絕氧氣。

【設(shè)計(jì)方案】將一定量氧化銅在隔絕氧氣的條件下與過(guò)量炭粉充分反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)前后相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行判斷。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析

取1.6 g氧化銅與1 g炭粉均勻混合，放入質(zhì)量為48.2 g的B裝置的玻璃管中。

打開(kāi)彈簧夾，往貯氣瓶A中注入水，將氮?dú)馔ㄈ隑裝置中。

①水應(yīng)從_______端注入（填“a”或“b”）。

先通一段時(shí)間氮?dú)狻?/p>

②目的是_____________。

夾緊彈簧夾，用酒精噴燈加熱玻璃管內(nèi)的混合物。

③玻璃管中的現(xiàn)象是______________。

停止加熱，再通入一段時(shí)間氮?dú)狻?/p>

④目的是________________。

實(shí)驗(yàn)完畢后，冷卻裝置至室溫，稱(chēng)得B玻璃管及固體總質(zhì)量為50.2 g，稱(chēng)得C瓶中液體增重0.4 g。

⑤結(jié)論：原假設(shè)_____（填“成立”或“不成立”），理由是____________（用計(jì)算式表示）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是（_____）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

檢驗(yàn)?zāi)彻腆w物質(zhì)中是否含有碳酸鹽

取樣，滴加足量的稀鹽酸，看到有氣泡產(chǎn)生，則該固體物質(zhì)中含有碳酸鹽

B

探究Fe、Ag、Cu金屬的活動(dòng)性順序

將兩根光亮的鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中

C

分離氯化鈉和氯化銀的混合物

溶解、過(guò)濾、洗滌、蒸發(fā)結(jié)晶

D

區(qū)分硬水和軟水

___________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．環(huán)境治理問(wèn)題是2015年兩會(huì)的焦點(diǎn)之一．政府報(bào)告中指出“今年，二氧化碳排放強(qiáng)度要降低3.1%以上，二氧化硫、氮氧化物排放要分別減少3%左右和5%左右…”
（1）減少二氧化碳排放主要是緩解其造成的溫室效應(yīng)；為改善環(huán)境問(wèn)題，大力開(kāi)發(fā)新能源勢(shì)在必行，人們正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有風(fēng)能（舉一例）；
（2）一些科學(xué)家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉”空氣中的二氧化碳．
如圖，環(huán)節(jié)A中發(fā)生的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）2010年3月，我國(guó)在世界上首先用二氧化碳作原料生產(chǎn)出了一種無(wú)毒、阻氣、透明、全降解塑料--二氧化碳聚合物．下列有關(guān)說(shuō)法正在的是ABC
A．生產(chǎn)該聚合物可以減少二氧化碳的排放，減緩溫室效應(yīng)
B．可以充分利用豐富的廉價(jià)資源生產(chǎn)全降解塑料
C．該塑料可廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥和食品包裝、一次性餐具等方面
D．二氧化碳聚合物就是固體二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳混合物30克，加熱使它完全反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)質(zhì)量為20.4克，試回答：
（1）生成多少克氧氣？
（2）充分反應(yīng)后，試管內(nèi)含有哪些固體物質(zhì)，其質(zhì)量分別為多少克？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案