現(xiàn)有Fe、Fe2O3、CuSO4溶液、NaOH溶液、KCl溶液、鹽酸六種物質(zhì)，若兩兩混合，發(fā)生的反應(yīng)共有（　�。�
A、4種B、5種C、6種D、7種
分析：根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）；在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：鐵的位置排在氫的前面，能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能與CuSO4溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅．
鹽酸能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈉和水；Fe2O3能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水．
CuSO4溶液、NaOH溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉．
若兩兩混合，可以發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有5個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)（能與活潑金屬、金屬氧化物、堿、碳酸鹽等反應(yīng)）、金屬活動(dòng)性順序并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

[實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)]實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg．
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算
（1）生成氣體的質(zhì)量是
66
66
g．
（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）第②組數(shù)據(jù)W是
76
76
g（寫出計(jì)算結(jié)果）．
（4）西西同學(xué)提出，用飽和氫氧化鈉溶液取代澄清石灰水來吸收第①組產(chǎn)生的氣體效果更好，你覺得他這么說的理由是
因?yàn)闅溲趸}微溶于水，而且相同質(zhì)量的飽和的氫氧化鈉溶液比石灰水能吸收更多的二氧化碳．
因?yàn)闅溲趸}微溶于水，而且相同質(zhì)量的飽和的氫氧化鈉溶液比石灰水能吸收更多的二氧化碳．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①100g Fe、Fe2O3通入CO  高溫氣體剩余固體足量石灰水溶液吸收②冷卻剩余
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水溶液質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg．
Fe2O3和CO反應(yīng)方程式是：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算
（1）生成氣體的質(zhì)量是
66
66
g．
（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）第②組數(shù)據(jù)W是
76
76
g（寫出計(jì)算結(jié)果）．
（4）若在100g Fe和Fe2O3的固體混合物中持續(xù)不斷的通入CO，請(qǐng)你畫出固體質(zhì)量與通入CO質(zhì)量的關(guān)系圖（在答題卡的坐標(biāo)中作圖）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①100g Fe、Fe2O3通入CO　高溫氣體剩余固體足量石灰水溶液吸收②冷卻剩余
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水溶液質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg．
Fe2O3和CO反應(yīng)方程式是：Fe2O3+3CO數(shù)學(xué)公式2Fe+3CO2
根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算
（1）生成氣體的質(zhì)量是______g．
（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）
（3）第②組數(shù)據(jù)W是______g（寫出計(jì)算結(jié)果）．
（4）若在100g Fe和Fe2O3的固體混合物中持續(xù)不斷的通入CO，請(qǐng)你畫出固體質(zhì)量與通入CO質(zhì)量的關(guān)系圖（在答題卡的坐標(biāo)中作圖）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有Fe和Fe2O3的固體混合物，東東同學(xué)為了分析混合物中Fe和Fe2O3的含量，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第①組，氣體完全吸收后，石灰水質(zhì)量增加66g；第②組，完全反應(yīng)，冷卻后稱量剩余固體的質(zhì)量為Wg。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算

（1）生成氣體的質(zhì)量是      g。

（2）混合物中Fe單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

   （3）第②組數(shù)據(jù)W是        g（寫出計(jì)算結(jié)果）。

（4）西西同學(xué)提出，用飽和氫氧化鈉溶液取代澄清石灰水來吸收第①組產(chǎn)生的氣體效果更好，你覺得他這么說的理由是　        　　                                 。

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