【題目】某學(xué)生為了驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬的活動性順序,設(shè)計(jì)了五個實(shí)驗(yàn):①將Zn、Cu分別放入稀鹽酸中; ②將Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③將Cu放入AgNO3溶液中;④將Cu放入ZnSO4溶液中;⑤將Zn放入AgNO3溶液中。下列實(shí)驗(yàn)組合不能驗(yàn)證鋅、銀、銅三種金屬活動性順序的是
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)金屬鐵是由 (填“原子”、“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成,氯化鈉是由 構(gòu)成,氧氣是由 構(gòu)成。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)A= 時,該粒子是原子。
②當(dāng)A=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號為 。
(3)如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個 微粒(選填序號)。
A. B. C.
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣的含量。
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過程中觀察到燒杯中的水被倒吸入集氣瓶中,其原因是 。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。與圖1相比較,他用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管,滴管內(nèi)吸有足量的氫氧化鈉濃溶液,可以完全吸收反應(yīng)生成的二氧化硫氣體,則實(shí)驗(yàn)過程中乙同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)圖3裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷,用放大鏡聚太陽光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。該設(shè)計(jì)方案的優(yōu)點(diǎn)是 ,此實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見的裝置,有著較多用途。
(1)將此裝置倒置后,氣體從b端進(jìn)入收集氣體,則該氣體必須具有的性質(zhì)是 ;
(2)若瓶中裝有少量澄清石灰水,先在一端吸氣,后在另一端呼氣, (填“能”或“不能”)比較出呼出氣體和吸入空氣中的二氧化碳含量高低;
(3)若在該裝置中加入少量水,用于病人輸氧,則連接病人的一端是 (選填“a”或“b”),該裝置在病人輸氧時可發(fā)揮的作用有 (填序號)。
①驗(yàn)證輸出氣體是否為氧氣 ②便于觀察是否有氧氣 ③便于觀察輸氧的快慢
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:
A.電解水 B.分離液態(tài)空氣
C.加熱高錳酸鉀 D.分解過氧化氫
E. 。
相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標(biāo)號儀器的名稱 ① ② ;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答有關(guān)問題:
(1)氟原子的核電荷數(shù)是 。在化學(xué)反應(yīng)中,鋁原子比較容易 (填“得到”或“失去”)電子,成為 (填離子符號)。
(2)在第二周期中,元素原子結(jié)構(gòu)最穩(wěn)定的是 (填元素名稱)。
(3)在第三周期中,各元素原子結(jié)構(gòu)的共同之處是 。
(4)鈣元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列元素中,與鈣元素化學(xué)性質(zhì)相似的是 (填字母)。
A.He B.Mg C.Si D.S
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì),也是生命活動不可缺少的物質(zhì)。
(1)下圖是自來水廠凈水過程示意圖:
① (填“明礬”、“肥皂水”或“活性炭”)是常用的絮凝劑。
②在實(shí)驗(yàn)室中過濾液體時,玻璃棒所起的作用是 ;除了玻璃棒,還需要的玻璃儀器是 。
③實(shí)驗(yàn)室用的蒸餾水是凈化程度較高的水,可以通過蒸餾自來水制取,簡易裝置如圖。在燒瓶中加入約1/3體積的自來水,再加入幾粒沸石以防加熱時出現(xiàn) ;燒杯內(nèi)的自來水的作用是 。
(2)圖1、圖2實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水的組成:
①圖1實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是 。
②圖2實(shí)驗(yàn)中,通電一段時間后,正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是 ;當(dāng)正極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生10mL氣體時,負(fù)極端玻璃管內(nèi)產(chǎn)生 mL氣體。
③通過圖1、圖2實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。試回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)的名稱:C 、E 、F 。
(2) B在②中的作用是 。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法錯誤的是
A.高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學(xué)家來研究開發(fā)
B.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)
D.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)
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