【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.溶液是均一的、穩(wěn)定的混合物
C.溶液一定是無(wú)色的,且溶劑一定是水
D.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
【答案】B
【解析】A.均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液,如水,故錯(cuò)誤;
B.溶液是一種均一、穩(wěn)定的混合物,故正確;
C.溶液不一定是無(wú)色的,如硫酸銅溶液是藍(lán)色的,溶劑不一定是水,如碘酒中溶劑是酒精,故錯(cuò)誤;
D.長(zhǎng)期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液,例如蒸餾水,故錯(cuò)誤.
故選B.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用托盤(pán)天平稱(chēng)量10g的藥品,天平調(diào)平后,在稱(chēng)量過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針向右偏移,此時(shí)應(yīng)
A.減砝碼 B.添加藥品 C.減藥品 D.調(diào)節(jié)平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】【改編】物質(zhì)的用途利用了其物理和化學(xué)性質(zhì)的是
A.二氧化碳用于滅火 B.沼氣用作燃料
C.稀有氣體用于充霓虹燈 D.活性炭吸附色素
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一名初三學(xué)生呼吸時(shí),每天需從空氣中得到5 升氧氣,則他一個(gè)月(按30天計(jì)
算)可呼吸多少升空氣?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)自行車(chē)作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環(huán)保要求。下圖是一款自行車(chē)的示意圖。
(1)所標(biāo)物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是 (填一種即可,下同);屬于合金的是 ;含有的金屬元素是 。
(2)車(chē)架表面刷油漆主要是為了防銹,其原理是 ;
請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議 。
(3)當(dāng)今自行車(chē)外形美觀,材質(zhì)輕便.牢固,除了代步,還可作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想? 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量,認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。
我 (“同意”或“不同意”)小明的觀點(diǎn),因?yàn)?/span> 。
(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。
【提出問(wèn)題】黃色固體是什么呢?
【查閱資料】
①氧化鎂為白色固體
②鎂能與氮?dú)夥磻?yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。
【做出猜想】黃色固體為Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【反思與交流】空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂,為什么?請(qǐng)給出合理的解釋 。
[注意:若答對(duì)第(4)小題獎(jiǎng)勵(lì)4分,化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]
(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)1 | 實(shí)驗(yàn)2 | 實(shí)驗(yàn)3 | |
與鎂條反應(yīng)的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 有少量氣泡產(chǎn)生 | 氣泡較少 |
加熱后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 氣泡明顯增多, 可聞到氨味 | 氣泡增多 | 氣泡增多 | 氣泡增多 |
上表中,用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 。
根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請(qǐng)寫(xiě)出三條結(jié)論,并分析可能的原因(不分析原因,不得分)
①
②
③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】火箭推進(jìn)器中盛有液態(tài)肼(X)和雙氧水(H2O2),當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí),放出大量的熱量,有關(guān)反應(yīng)為方程式X+2H2O2=N2+4H2O,據(jù)此判斷肼的化學(xué)式
A.N2 B.N2H4 C.NH2 D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣(混和氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示:
根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
C.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒(méi)有發(fā)生變化
D.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4:7
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫(xiě)在下表中(填字母)。
(2)如果用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2,可選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。
(3)選用F裝置收集氣體時(shí),下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 (填序號(hào))。
①反應(yīng)前,將集氣瓶注滿(mǎn)水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
②開(kāi)始反應(yīng)后,等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí),再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(4)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制備O2的化學(xué)方程式是 。若需制備3.2g O2,至少需要消耗 gKMnO4(已知KMnO4的相對(duì)分子質(zhì)量為158)。
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