某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某鋼鐵廠生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在實(shí)驗(yàn)室中稱取生鐵樣品5.8g放入燒杯中（燒杯的質(zhì)量為30g），然后再加入50g稀硫酸，使之充分反應(yīng)后，稱量，燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為85.6g（已知該反應(yīng)中稀硫酸足量，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）．請計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為多少？
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？（結(jié)果保留一位小數(shù)）
分析：因?yàn)殍F和稀硫酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生氫氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)后減少的總質(zhì)量即為生成氫氣的質(zhì)量．然后根據(jù)鐵和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用氫氣的質(zhì)量可求出參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量，進(jìn)而求出生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為：5.8g+30g+50g-85.6g=0.2g
設(shè)參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為x
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
56              2
x              0.2g
56
2
=
x
0.2g
      x=5.6g
所以生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
5.6g
5.8g
×100%=96.6%
答：（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為0.2g．
（2）該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.6%．
點(diǎn)評：此題是利用化學(xué)方程式的計(jì)算，其中利用反應(yīng)前后總質(zhì)量的差值來求產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是此類題常用的方法．此題在求生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)上增加了計(jì)算的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

25、某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一：在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即嘗兩只杯子里的水． 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸．
分子的運(yùn)動(dòng)的速度比
分子的運(yùn)動(dòng)速度快，這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就
．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量�。�
實(shí)驗(yàn)二：如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花． 在
處出現(xiàn)較多白煙（填A(yù)或B或C）．		 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子（HCl ）接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源：天河區(qū)一模 題型：問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一：在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即嘗兩只杯子里的水． 放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸． ______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快，這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量�。�
實(shí)驗(yàn)二：如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花．
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 在______處出現(xiàn)較多白煙（填A(yù)或B或C）． 濃氨水揮發(fā)出來的氨分子（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子（HCl ）接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了從含有 FeCl3、FeC12、CuC12 的廢液中回收Cu，某研究性學(xué)習(xí)小組的同

們設(shè)計(jì)了兩種方案：

方案1 ：向廢液中加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后，過濾。  在所得濾渣中加入足量的鹽酸，

充分反后，再過濾即得到銅。方案1中涉及的四種陽離子的氧化牲由強(qiáng)到弱的順序

為：_____________________過濾操作時(shí)，需要用到的玻璃儀器是：______________

方案2：在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1，用銅和石墨作電極進(jìn)行電解。當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時(shí)，即停止電解，這時(shí)要回收的Cu已全部析出。

方案2中銅作______極，所發(fā)生的電極反應(yīng)為(若有多個(gè)電極反應(yīng)，請按照反應(yīng)發(fā)生的

先后順序全部寫出)_______________________________________________________

       另一電極所發(fā)生的電極反應(yīng)為_____________________________

     方案2在電極上直接回收銅，操作上比方案1簡便，但方案2也有不足之處，

主要表現(xiàn)為： ____________________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年廣東省廣州市天河區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2009?天河區(qū)一模）某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一：在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即嘗兩只杯子里的水．放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸．______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快，這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量小．）
實(shí)驗(yàn)二：如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花．在______處出現(xiàn)較多白煙（填A(yù)或B或C）．濃氨水揮發(fā)出來的氨分子（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子（HCl ）接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年甘肅省酒泉市敦煌三中初中畢業(yè)班第三次綜合測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

25．（2009?天河區(qū)一模）某研究性學(xué)習(xí)小組的學(xué)生在學(xué)習(xí)完分子的特征后，做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，請按要求填空：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或解釋
實(shí)驗(yàn)一：在兩個(gè)相同的茶杯內(nèi)分別注入同體積的涼開水，一只杯子里加一小匙蜂蜜（主要成分是果糖），另一只杯子里加一小匙白醋（主要成分是醋酸），立即嘗兩只杯子里的水．放蜂蜜的杯子里的水基本不甜，放白醋的杯子里的水很酸．______分子的運(yùn)動(dòng)的速度比______分子的運(yùn)動(dòng)速度快，這說明相對分子質(zhì)量越小的物質(zhì)其分子的運(yùn)動(dòng)速度就______．（填“快”或“慢”）（提示：醋酸分子的相對分子質(zhì)量比果糖分子的相對分子質(zhì)量�。�
實(shí)驗(yàn)二：如圖所示的玻璃管兩端甲、乙兩處分別放著蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花．在______處出現(xiàn)較多白煙（填A(yù)或B或C）．濃氨水揮發(fā)出來的氨分子（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫分子（HCl ）接觸時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的白煙．

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