14.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ.探究脫氧劑成分  
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成. 
【實驗猜想】根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學式). 
【驗證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡. 
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于右圖所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁. 
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有C(填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O. 
Ⅱ.測定空氣中氧氣含量 
使用如圖裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.  
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉. 
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾. 
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化. 
【數(shù)據(jù)處理】
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是 . 
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.計算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管; 
(2)點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞. 
(3)燃燒結(jié)束,冷卻的室溫. 
(4)觀察并記錄水面的變化情況. 
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的$\frac{1}{5}$. 
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒. 
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準確.

分析 本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe,因為若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成;鐵粉的檢驗方法是:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱;一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁,說明還有碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水.
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是:使測量的結(jié)果更準確;本實驗成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開止水夾;由實驗探究可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準確.

解答 解:(1)Ⅰ中,通過實驗分析可知:根據(jù)顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe,因為若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成;鐵粉的檢驗方法是:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱;一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁,說明還有碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水;故答案為:(2)Ⅱ中,【數(shù)據(jù)處理】使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是:檢查裝置的氣密性;實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是:注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是:使測量的結(jié)果更準確;故答案為:檢查裝置的氣密性;注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;使測量的結(jié)果更準確;
(3)【實驗對比】本實驗成功的關(guān)鍵是:裝置要嚴密;紅磷要足量;燃燒結(jié)束,冷卻的室溫,再打開止水夾;故答案為:燃燒結(jié)束,冷卻的室溫;
(4)【拓展研究】【實驗評價】由實驗探究可知,燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準確的原因的是:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是:不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準確;故答案為:氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準確;
答案:
【實驗猜想】Fe;
【驗證猜想】用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡;
【實驗結(jié)論】C;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
Ⅱ.檢查裝置的氣密性;
【數(shù)據(jù)處理】注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積;使測量的結(jié)果更準確;
【實驗對比】(3)燃燒結(jié)束,冷卻的室溫;
【拓展研究】氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒;
【實驗評價】不受氧氣含量多少的影響,使結(jié)果更準確.

點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.請結(jié)合下圖回答問題:

(1)實驗室可用(NH42SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為A(選填序號)
(2)若將實驗裝置B和C組合,則可在實驗室取O2或H2氣體,反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(3)實驗室若使用F裝置收集氫氣,則可將氫氣從右端通入(填“左”或“右”)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:

(1)30℃時,氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度.(填“>”、“<”或“=”)
(2)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大的是氯化鈉溶液;
(3)將30℃時相同質(zhì)量的飽和溶液,分別降溫到10℃,晶體析出較多的是碳酸鈉溶液.
(4)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出.加入的物質(zhì)可能是C(填字母序號).
A.氫氧化鈉     B.生石灰    C.硝酸銨    D.濃硫酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.鄭州地鐵施工現(xiàn)場有下列現(xiàn)象,其中包含化學變化的是( 。
A.鋼鐵生銹B.石子粉碎C.木材鋸斷D.灑水降塵

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.黃銅礦經(jīng)初步處理后,所得溶液甲中的溶質(zhì)為Fe2(SO43、CuSO4及H2SO4,利用以下實驗可制取補血劑原料碳酸亞鐵并回收銅.

(1)步驟Ⅰ中,發(fā)生反應的化學方程式包括:
①Fe2(SO43+Fe═3FeSO4,
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)步驟Ⅱ中加入一種試劑可實現(xiàn)其轉(zhuǎn)化,該試劑可以是Na2CO3(填化學式).
(3)步驟Ⅲ回收銅的實驗操作包括:①過濾、②洗滌、③加足量稀硫酸、④干燥,正確的操作排序是③①②④(填序號).
(4)若廢鐵屑含有少量鐵銹,對實驗結(jié)果無(填“有”或“無”)影響.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物質(zhì)中,按混合物、氧化物、有機物的順序排列的是( 。
A.氫氣、水、甲烷B.不銹鋼、液氧、淀粉
C.鹽酸、氧化鎂、維生素CD.石油、二氧化硫、碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是:乙>甲>丙
B.分別加入溶質(zhì)或降低溫度都可使t2℃時甲、乙、丙的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
C.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,甲析出的晶體質(zhì)量一定比乙多
D.將甲、乙、丙的飽和溶液溫度由t2℃降到t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為:乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.北京是祖國的首都,旅游資源豐富,請你一起領(lǐng)略首都的魅力.
(1)北京特色小吃“烤羊肉串”的主要原料是羊肉,北京果脯也非常聞名.羊肉和果脯中,富含蛋白質(zhì)的是羊肉.
(2)北京名茶“張一元”茉莉花茶香飄四溢.從微粒的觀點解釋能聞到茶香的主要原因是分子不斷運動.
(3)首都有許多特色建筑物.其中天安門廣場前的建筑物漢白玉華表主要成分是大理石,大理石的主要成分是CaCO3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖1,雞蛋主要由蛋殼、蛋殼膜、蛋白、蛋黃等幾個部分組成,其中蛋殼的主要成分是CaCO3,里面覆蓋一層蛋殼膜.某校興趣小組的同學為此開展了以下探究活動:
【提出問題1】
(1)雞蛋白中主要的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì);
(2)蛋殼中的CaCO3含量是多少呢?
【查閱資料】
a、CaCO3灼燒分解生成氧化鈣和一種無毒的氧化物.
b、蛋殼中的其它成分受熱不分解,也不與稀鹽酸反應.
【設(shè)計方案】他們分別稱取12.0g蛋殼設(shè)計了以下不同的實驗方案:
(1)小華的方案:
稱取12.0g蛋殼研磨成粉末,灼燒至質(zhì)量不再減少,再稱量剩余固體的質(zhì)量為7.16g.則:減少的質(zhì)量是CO2(填化學式)的質(zhì)量,經(jīng)計算得蛋殼中的CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為91.7%.
(2)小明的方案:小明設(shè)計了如圖2所示的實驗裝置.已知儀器a裝有10%的稀鹽酸,裝置內(nèi)試劑均足量.

【實驗步驟】
①按如圖2連接好裝置后,并檢查裝置的氣密性;
②向B裝置中加入蛋殼樣品后,打開K1關(guān)閉K2,通入空氣一會兒;
③接下來的實驗操作是關(guān)閉K1,打開K2,加稀鹽酸,直到不產(chǎn)生氣泡為止(填實驗現(xiàn)象);
④打開K1關(guān)閉K2,再通入空氣一會兒,至裝置C中不再產(chǎn)生沉淀為止;
⑤將裝置C中的固液混合物過濾、洗滌、烘干后稱量其質(zhì)量;
⑥重復上述實驗.
【實驗數(shù)據(jù)】重復實驗,3次數(shù)據(jù)記錄如下:
實驗次數(shù)實驗1實驗2實驗3
裝置C中沉淀質(zhì)量(g)19.6819.7519.67
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
①上述數(shù)據(jù)是否為托盤天平稱量得到的不是(填“是”或“不是”).
②若無A裝置,直接通入空氣,則測定結(jié)果將偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).
③利用3次實驗數(shù)據(jù)的平均值,計算該蛋殼中的CaCO3質(zhì)量分數(shù)為83.3%.
【實驗反思】
下列各項措施中,能提高小明測定準確度的是A(填字母).
A.緩緩滴加稀鹽酸
B.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
C.在裝置B、C之間增加盛有飽和NaHCO3的洗氣瓶.

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同步練習冊答案