下列過(guò)程中只發(fā)生了物理變化的是（ ）
| A、燃放煙花 | B、食物的腐敗 |
| C、濕衣服晾干 | D、農(nóng)家肥腐熟 |
|
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、燃放煙花過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、食物的腐敗過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、濕衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、農(nóng)家肥腐熟過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題：
（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇．當(dāng)聞到該氣味時(shí)，提醒人們注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)泄漏．能聞到乙硫醇的氣味，這證實(shí)了分子
的性質(zhì)．
（2）“沙里淘金”說(shuō)明黃金在自然界中能夠以
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（3）長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢[主要成分為CaCO
3、Mg（OH）
2]，可以用廚房中的
調(diào)料除去．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?div id="c25r9f0" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
功能．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
用以下裝置進(jìn)行氣體的實(shí)驗(yàn)室制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)．
（1）選擇裝置A用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，化學(xué)方程式為
，用排水法收集氧氣的依據(jù)是
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制二氧化碳的化學(xué)方程式為
，長(zhǎng)頸漏斗末端位于液面下的原因是
．
（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學(xué)方程式表示為
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．
（1）
、石油和天然氣通常稱(chēng)為化石燃料．
（2）下列關(guān)于石油的敘述中不正確的是
（填字母）
A．將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
B．石油是一種化工產(chǎn)品
C．可利用石油產(chǎn)品發(fā)電
D．石油是一種混合物
（3）天然氣是濱海新區(qū)家庭的主要生活燃料，為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，可在家中安裝報(bào)警器，在甲、乙兩圖中，安裝位置正確的是
；寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式
．
（4）在人們擔(dān)心化石能源將被耗盡的時(shí)候，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是
．
（5）某住宅因燃?xì)庑孤┮鸹馂?zāi)，為迅速控制火勢(shì)，消防員用高壓水槍滅火，根據(jù)滅火原理，分析水在滅火中的主要作用是
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
漂白粉在生活生產(chǎn)中有重要的應(yīng)用，氯氣與石灰乳反應(yīng)制得化學(xué)方程式為2Cl2+2Ca（OH）2═Ca（ClO）2+X+2H2O，其X化學(xué)式是（ ）
| A、CaCl2 |
| B、CaH2 |
| C、Ca（ClO3）2 |
| D、CaO |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
鑒別空氣、O2、CO2三種氣體，簡(jiǎn)單可行的方法是（ ）
| A、將氣體分別通入澄清石灰水 |
| B、將氣體分別通入石蕊溶液 |
| C、試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 |
| D、用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi) |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
下列對(duì)“影響食物腐敗快慢的因素”的猜想不合理的是（ �。�
| A、食物的多少 |
| B、食物的種類(lèi) |
| C、氧氣的濃度 |
| D、溫度的高低 |
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）某同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料在實(shí)驗(yàn)室制備、收集純凈干燥的氫氣，選擇儀器連接裝置后，檢查裝置的氣密性．
①所選裝置的連接順序?yàn)?div id="xl2kbo9" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
②若要驗(yàn)證氫氣的可燃性，在點(diǎn)燃?xì)錃庵耙欢ㄒ?div id="a7asp6j" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
．
③寫(xiě)出該同學(xué)制備氫氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
．
（2）若以H
2O
2溶液和MnO
2在實(shí)驗(yàn)室中制備干燥的氧氣，并用來(lái)測(cè)定B裝置中盛有的Cu和C混合物中Cu的含量，取a g混合物樣品放入裝置B的硬質(zhì)玻璃管中，所選儀器連接順序?yàn)椋篈-D-B-C，試回答下列問(wèn)題：
①儀器D的作用是
．
②儀器B中的現(xiàn)象是
．
③若通入足量氧氣充分反應(yīng)后，測(cè)得B裝置中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)固體的質(zhì)量在反應(yīng)前后無(wú)變化，則原混合物中Cu的質(zhì)量是
g．（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）
④欲用化學(xué)方法證明硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體在通入氧氣后完全發(fā)生了反應(yīng)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并簡(jiǎn)述操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論
．
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