在紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中,若紅磷燃燒時,沒有夾緊止水夾,后果是 。如果操作正確,該實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
如圖是水的電解實驗。
(1)寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,該反應(yīng)屬于 。
(2)該實驗的主要目的是 。
A.觀察水分解的現(xiàn)象 | B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì) |
C.探究水分解的條件 | D.驗證水由氧元素和氫元素組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱,可制得過氧化鈉(化學(xué)式為:Na2O2).樂樂同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng),設(shè)計了如圖實驗:兩個中間用干燥管連接的針筒,干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2,并用玻璃纖維(不與其它物質(zhì)反應(yīng))固定.其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2,將CO2氣體通過Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓,反?fù)數(shù)次后,干燥管的溫度明顯升高,冷卻至反應(yīng)開始時的溫度和壓強后,針筒中剩余的氣體維持在50mL,進一步實驗證明該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃;認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)(Y).
友情小帖:在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù).例如:同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同.
(1)請你幫樂樂同學(xué)分析:X氣體是 (寫化學(xué)式);若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a Na2O2+b CO2═c X+d Y (其中a、b、c、d為系數(shù)),則b:c= .
(2)樂樂同學(xué)猜測白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3,請你幫樂樂同學(xué)用實驗驗證他的猜想.(要求:寫出實驗方案)
(3)歡歡同學(xué)在參與該實驗設(shè)計時,想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體,你是否支持他的做法?并說明理由.
(4)物質(zhì)性質(zhì)決定用途,請你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測它的一項重要用途.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源。
(1)人們對水組成的認(rèn)識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
。
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下列做法中,水用來隔絕空氣的是 (填序號);
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
水是寶貴的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類的生存。
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。
(2)自制簡易凈水器常加入______用于除去水中的異味和色素,屬于_______(“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)小磊對水進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______(填序號)。
A.蒸發(fā) | B.電解 | C.沉淀 | D.吸附 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從“
A.氧氣 | B.氮氣 | C.水 | D.二氧化硫E.明礬”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母): |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
高郵湖是我縣境內(nèi)的著名淡水湖.某課外小組對高郵湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
(1)高郵湖水屬于 (填“純凈物”或“混合物”);
(2)從高郵湖取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對湖水進行初步凈化。請問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為
(3)使用簡易凈水器Ⅱ處理湖水時,在操作中,應(yīng)沿著 慢慢向過濾器中傾倒河水,并注意液面始終要低于 。
(4)用凈水器Ⅱ處理過的湖水是硬水還是軟水呢?我們可用 來檢驗。在日常生活中,常采用 的方法降低水的硬度.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有六種途徑可以制得氧氣,如圖所示:
(1)寫出B、F兩種途徑的反應(yīng)的文字表達式。
B:
F:
(2)它們的基本反應(yīng)類型是 ;
(3) (填序號)途徑發(fā)生的是物理變化;
(4)為了使A、F兩種途徑更快地制取氧氣,還需要加入 。
(5)根據(jù)“綠色化學(xué)”理念, (填序號)途徑是實驗室制氧氣的最佳方法。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
實驗課上,小明在完成庸測定空氣中氧氣含量實驗”時(如圖),止水夾沒有夾緊,除了紅磷燃燒的現(xiàn)象,同時他還能觀察到的現(xiàn)象是 ;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 ;小明的實驗.測定氧氣含量的結(jié)果會 (“偏大”或“偏小”).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com