下列說法能體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是( 。
A、鎂粉用作照明彈
B、銅絲用作導(dǎo)線
C、氫氣用作清潔燃料
D、紅磷用作發(fā)令槍
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:鎂、氫氣具有可燃性,紅磷燃燒等方面的性質(zhì)需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì);銅具有良好的導(dǎo)電性不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于銅的物理性質(zhì).
解答:解:A、鎂粉用作照明彈是利用了鎂的化學(xué)性質(zhì)--鎂具有可燃性;
B、銅用作導(dǎo)線是利用了銅的物理性質(zhì)--銅的導(dǎo)電性良好;
C、氫氣用作清潔燃料是利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì)--氫氣具有可燃性;
D、紅磷用作發(fā)令槍是利用了紅磷的化學(xué)性質(zhì)--紅磷可以燃燒.
故選B.
點評:解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,二氧化錳的質(zhì)量隨時間變化的情況如圖所示,其中正確的是(縱坐標(biāo)表示二氧化錳的質(zhì)量)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是( 。
A、氯 cl
B、氖 Na
C、鎂 Mg
D、銅 Ca

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)欲配制50g 8%的硫酸銅溶液,需要硫酸銅
 
g,水
 
mL;
(2)若將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的硫酸銅溶液用水稀釋成50g 8%的硫酸銅溶液,請你計算稀釋所需水的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)式為H2R2O3的物質(zhì),其相對分子質(zhì)量為114,則R的相對原子質(zhì)量為( 。
A、18B、24C、32D、64

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水通電分解時,正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為
 
;在這一變化過程中,水分子分解成
 
 
,它們再通過
 
分別構(gòu)成新的分子,這其實反映了化學(xué)變化的實質(zhì),通過這個變化能說明的問題有①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、活性炭作凈水劑
B、稀有氣體制作電光源
C、用氫氣作燃料
D、用液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

內(nèi)容步驟1研究燃燒條件2研究氧氣性質(zhì)
燒杯中盛有80℃熱水,
分別在燃燒匙和燒杯中
導(dǎo)管口放置一小塊白
磷,塞緊瓶塞.
燒杯中盛有Ca(OH)2溶液,
燃燒匙中放入木炭點燃后
迅速將燃燒匙伸入集氣瓶
中,塞緊瓶塞.
推入適量H2O2溶液推入適量H2O2溶液
(1)H2O2稀溶液與MnO2接觸時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗1中,推入H2O2溶液前,燃燒匙和水中的白磷均不燃燒,原因分別是
 
 
,推入H2O2溶液后,觀察到燒杯中的現(xiàn)象是
 

(3)實驗2中,推入H2O2溶液后,觀察到木炭燃燒得更劇烈,由此得出氧氣的性質(zhì)是
 
;木炭熄滅后冷卻一段時間,燒杯中的部分溶液流入集氣瓶,此時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g120152
反應(yīng)后質(zhì)量/gm2908
A、甲一定是該反應(yīng)的催化劑
B、m的值為1
C、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
D、反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為29:8

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