下列實驗操作中,正確的是( )
A.
傾倒液體 B.
點燃酒精燈 C.
取用固體粉末 D.
過濾
【考點】液體藥品的取用;加熱器皿-酒精燈;固體藥品的取用;過濾的原理、方法及其應用.
【專題】常見儀器及化學實驗基本操作.
【分析】A、根據(jù)液體藥品的取用,拿塞倒放口挨著口,緩慢注入簽向手(心),取完上塞放原處,分析操作正誤;
B、酒精燈使用中經(jīng)常要注意:二查二禁一不可,包括查燈芯是否齊整、酒精是否適量、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈、禁止向燃著的酒精燈中添加就酒精、不可吹滅;
C、根據(jù)固體藥品的取用要求分析:將試管橫放,用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部;
D、根據(jù)過濾液體時的要求分析,要注意一貼二低三靠的原則.
【解答】解:A、液體藥品的取用實驗操作步驟注意事項,“拿塞倒放口挨著口,緩慢注入簽向手(心),取完上塞放原處”,該實驗中瓶塞正放,污染藥品,故A不正確;
B、用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈,易造成失火,故B不正確;
C、取用固體粉末時,將試管橫放,用紙槽或藥匙將藥品送到試管底部.所以C操作正確;
D、過濾操作中應用玻璃棒來引流,故D不正確;
故選C.
【點評】根據(jù)實驗常用儀器及實驗操作注意事項作答;掌握過濾得原則:“一貼二低三靠”.
科目:初中化學 來源: 題型:
染發(fā)劑中必須用到的一種著色劑對苯二胺(C6H8N2)是國際公認的一種致癌物質(zhì)。下列有關該物質(zhì)的說法不正確的是 ( )
A.該物質(zhì)由碳、氫、氮三種元素組成
B.該物質(zhì)的分子中含有6個碳原子,8個氫原子,2個氮原子
C.相對分子質(zhì)量為108
D.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為66.7%
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有下列裝置,回答問題:
(1)實驗室用KMnO4制取O2的反應化學方程式為 ▲ ,發(fā)生裝置是 ▲ ,收集裝置是▲ ,發(fā)生裝置中還缺少的一種實驗用品是 ▲ ;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:向長頸漏斗中加水至末端浸沒在水面以下,從a處向外抽氣,若觀察到 ▲ ,則氣密性良好;
(3)如右圖,量筒里涌出柱狀的泡沫,可形象地稱為“大象牙膏”,其原理主要是在MnO2作用下迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。反應的化學方程式為 ▲ 。MnO2的作用是 ▲ ,欲從完全反應后的剩余物中回收MnO2,實驗操作步驟是 ▲ 。
①蒸發(fā) ②過濾 ③溶解 ④洗滌 ⑤烘干
(4)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測量氧氣體積的裝置,該裝置導管的連接順序是 ▲ 接C(填接口編號);A瓶中原有的空氣對氧氣體積測定 ▲ (填“有”或“沒有”)影響?
(5)右圖乙裝置也可以用來測量反應中生成的氧氣體積。為了較準確的測量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時,應注意哪些問題? ▲ , ▲ 。(答兩點)如管中出現(xiàn)左低右高,應將水準管 ▲ (填“上移”,“下移”“不動”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是( )
A.好酒不怕巷子深﹣﹣分子在不斷地運動
B.熱脹冷縮﹣﹣分子的大小隨溫度的改變而改變
C.電解水生成氫氣和氧氣﹣﹣分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子
D.空氣是混合物﹣﹣空氣由不同種分子構成
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科目:初中化學 來源: 題型:
我國盛產(chǎn)茶葉,“太平猴魁”、“黃山毛峰”等綠茶享譽海內(nèi)外.綠茶中的單寧酸具有清熱解毒,抗癌等功效,其化學式是C76H52O46,下列關于單寧酸的說法不正確的是( )
A.由C,H,O三種元素組成
B.一個分子含有76個碳原子
C.分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38:26:23
D.一個分子中含有23個氧分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據(jù)下列實驗裝置回答問題:
(1)寫出圖中標有序號的儀器名稱:① ②
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 (填序號,下同),氣體的收集裝置為 ;該反應的文字表達式為 .
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥從水中取出導管.
正確的操作順序是 .(填寫編號)
(4)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為 ;該反應的文字表達式為 .
(5)甲烷是一種無色、無味、難溶于水,密度比空氣小的氣體,小林用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷.她應選擇的發(fā)生裝置是 (填序號);收集甲烷氣體可以選擇的裝置是 (填序號).
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科目:初中化學 來源: 題型:
為了除去燈泡中可能混入的微量氧氣,有些白熾燈在燈絲的支架上附著了少量的某種紅色物質(zhì)。該紅色物質(zhì)可能是
A.紅色油漆 B.紅磷 C.氧化鐵 D.高錳酸鉀
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