【題目】(1)新時代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念。目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有______(合理即可)。近年來,有些城市部分汽車的燃料改為壓縮天然氣,天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學方程式為________。
(2)在一定條件下,A和B兩種物質發(fā)生反應生成C和D.如圖為該反應的微觀示意圖。
①從微觀角度分析該反應的實質是______。
②該反應中,生成C和D的質量比是______。
(3)在托盤天平(靈敏度極高)兩邊各放盛有等質量、等質量分數足量稀硫酸的燒杯,天平平衡。向左燒杯中加入一定質量的金屬M,同時向右燒杯中加入相同質量的金屬N,觀察到從反應開始至結束天平指針始終偏向右邊(注:反應中都生成+2價的硫酸鹽)則:
①M、N兩種金屬的活動性由強到弱的順序為______。
②M、N兩種金屬的相對原子質量由大到小的順序為______。
【答案】太陽能(合理即可) 分子破裂成原子,原子重新結合成新分子 14:3; M>N M<N
【解析】
(1)目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有太陽能、氫能等。天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳,反應的化學方程式為。
(2)①從微觀角度分析化學反應的實質是:分子破裂成原子,原子重新結合成新分子。
②根據微觀示意圖,該反應的化學方程式為: ,故C和D的質量比是28:6=14:3。
(3)①由題意可知,從反應開始至結束天平指針始終偏向右邊。在反應過程中天平的指針偏向右邊,說明左邊放出氫氣的速率快,相同的時間內產生的氫氣多,左邊的金屬比右邊的金屬活潑;由此可知,M與酸反應比N劇烈,金屬M活動性比N的活動性強。
②由題意可知,從反應開始至結束天平指針始終偏向右邊,說明到反應結束時右邊產生氣體較少,左邊生成的氫氣多,即等質量金屬完全反應N產生氫氣的量小于M,根據放出氫氣的質量=,金屬的質量相等、化合價也相同,則產生氫氣質量與相對原子質量成反比,等質量金屬完全反應N產生氫氣的量小于M,所以金屬N的相對原子質量大于金屬M的相對原子質量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G七種物質都是日常生活和生產中常見的物質,各物質間存在如下轉化關系(反應的條件已省略):
已知:B、C兩種物質在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個反應;A﹣G七種物質都是由非金屬元素組成的,其中只有一種物質是鹽,一種物質是單質;且B的相對分子質量大于C。
(1)請寫出下列物質的化學式:A_____; G_____;
(2)請寫出E+F→B+C的化學方程式:_____。
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【題目】下列敘述正確的是( 。
A.為提醒人們在使用濃硫酸時要注意安全,貯存濃硫酸的容器上貼有如圖標識
B.實驗室可通過蒸餾的方法除去自來水中含有的Cl-等雜質制蒸餾水
C.NH4Cl、(NH4)2SO4 、NH4HCO3、 CO(NH2)2都能與堿性物質反應生成NH3,在使用時都不能與熟石灰一起施用
D.由于堿金屬單質鉀、鈉、鈣等化學性質活潑,很容易與空氣中氧氣反應,故實驗室中的各種堿金屬單質均保存在水中
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【題目】我國化學家侯德榜的“聯(lián)合制堿法”工藝簡潔,效率高。其主要反應如下:
①② ③下列說法正確的是
A.①反應是復分解反應B.②反應過程中碳元素的化合價發(fā)生了改變
C.③反應后的和可以被循環(huán)使用D.反應結束后,只得到一種產物
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【題目】實驗室制備氣體,結合以下裝置回答問題:
(1)寫出標號儀器名稱①_____②_____。
(2)請寫出用裝置A制取氧氣的化學反應方程式_____;
(3)如果要想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,應該選用的制取裝置為_____實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____;若在裝置中裝滿水,收集氫氣時應該從那端通入_____(填“a”或“b”)
(4)做鐵絲燃燒實驗時,需要用較純凈的氧氣則選用的氣體收集裝置為_____,在裝置中留少量水的目的是_____。
(5)實驗完畢,清洗儀器,洗過的玻璃儀器內壁附著的水_____時,表明儀器已洗干凈
(6)實驗室常用氯化銨固體和熟石灰固體混合加熱制取極易溶于水的氨氣。請根據以上裝置圖選擇,在實驗室制取氨氣時的發(fā)生裝置和收集裝置為_____(填字母代號),若要制取干燥的氨氣,形管中應加入_____干燥劑。
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【題目】創(chuàng)新是引領新時代發(fā)展的第一動力。如圖是同學在化學實驗創(chuàng)新大賽中的作品:
(1)圖1裝置為了使香煙燃燒產生的氣體通過澄清石灰水,活塞應向______(填“左”或“右”)移動。
(2)圖2實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是U型管中______(填“左”或“右”)側液面上升。
(3)如圖3廣口瓶中的兩個青霉素小瓶,a中盛有濃硫酸,b中盛有水,青霉素瓶上方對應的膠頭滴管中一個吸有水,另一個吸有濃硫酸。青霉素瓶______(填“a”或“b”)對應的實驗會有大量液滴飛濺的現(xiàn)象;膠塞上還安裝了一根玻璃導管,其目的是_______.
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【題目】AI是初中化學常見的物質,它們之間有如圖所示的轉化關系,部分反應條件已略去,已知人和動植物的呼吸離不開物質B,反應②是化合反應且G的溶解度隨溫度升高而降低,F、G、H中滴加酚酞溶液都顯紅色。
(1)物質B的化學式是_____;
(2)反應④的基本類型應是_____;
(3)寫出符合反應③的化學方程式:_____;
(4)寫出物質G的一種應用實例_____。
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【題目】是初中所學的常見物質,其轉化關系如圖所示(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。已知為紅色的單質,為紅棕色物質,為最常用的溶劑,H為白色沉淀,請回答下列問題:
(1)寫出下列物質化學式:_____、_____;
(2)寫出反應①的化學方程式_____,其基本反應類型是_____。
(3)寫出反應②的化學方程式_____。
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【題目】(8分)下圖是“空氣中氧氣體積分數測定”實驗的改進裝置。主要操作是:在實際容積為150mL的集氣瓶里,先裝進50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點燃。(白磷40℃即燃燒,燃燒產物與紅磷相同)
(1)該實驗中白磷需稍過量,目的是 。
(2)白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內水面的變化是 ;若實驗成功,最終集氣瓶中水的體積約為 mL。
(3)該實驗可推論出氮氣_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學性質________(填“活潑”或“不活潑”)的結論。
(4)若將白磷換成炭粉,該實驗能否獲得成功?為什么?_____成功,原因________________________________________________________。
(5)集氣瓶里預先裝進的50mL水,在實驗過程中起到哪些作用? (填寫序號)
A.加快集氣瓶內氣體冷卻 B.液封導氣管末端以防氣體逸出 C.吸收五氧化二磷
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