10.稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象,老師們在課堂上欲帶領(lǐng)同學們設(shè)計實驗證明它們之間發(fā)生了化學應(yīng).(1)請寫出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.
(2)李海提出可以通過測量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過程中溶液pH的變化得出結(jié)論,請描述測量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測溶液,涂在pH試紙上,觀察變色情況,并于比色卡對照確定pH.
(3)化學反應(yīng)過程中通常伴隨有能量變化,查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng).劉梅同學提出可以利用在氫氧化鈉固體中稀硫酸,測量反應(yīng)過程中溫度的變化情況達到實驗的目的.這一方案立即被同學認為不完善,你認為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱,給實驗帶來干擾.大家一起討論了實驗改進方案,大家都認為該實驗要得到科學的結(jié)論需要控制相等的量是反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同,隨后大家根據(jù)科學的方案重新進行了實驗,實驗中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表:
稀硫酸溶液體積(mL)0245678910
溫度 (℃)2020.52424.825.224.323.62120
分析以上數(shù)據(jù),氫氧化鈉完全反應(yīng)時消耗的稀硫酸溶液的體積是6ml;一段時間后,溫度降低的原因是硫酸過量,由于熱傳遞,導(dǎo)致溫度降低.
(如果你能正確回答下列問題,你將得到4分獎勵,但本卷總分不超過60分)
(4)請設(shè)計出兩種不同的實驗方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生了化學反應(yīng).
方法一:氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明二者發(fā)生了化學反應(yīng);方法二:在氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸,然后加入硫酸銅,沒有藍色沉淀生成,說明兩者發(fā)生了化學反應(yīng).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水進行分析;
(2)根據(jù)用pH試紙測定溶液pH值的方法進行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉固體溶液水放出大量的熱,控制變量法的操作,以及表中的數(shù)據(jù)進行分析;
(4)根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性,可使酚酞變紅,而酸性、中性溶液不能使酚酞變色,會與硫酸銅反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀等知識設(shè)計實驗.

解答 解:(1)氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學方程式為:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)測量溶液pH的方法是:用玻璃棒沾取待測溶液,涂在pH試紙上,觀察變色情況,并于比色卡對照確定pH;
(3)氫氧化鈉固體溶液水放出大量的熱,所以利用在氫氧化鈉固體中滴加稀硫酸,測量反應(yīng)過程中溫度的變化情況達到實驗的目的,該方案不完善的原因是:氫氧化鈉固體溶解放熱,給實驗帶來干擾,需要測定中和反應(yīng)中溫度的變化,所以該實驗要得到科學的結(jié)論需要控制相等的量是:反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同,通過分析表中的數(shù)據(jù)可知,氫氧化鈉完全反應(yīng)時消耗的稀硫酸體積是6ml;一段時間后,溫度降低的原因是:硫酸過量,由于熱傳遞,導(dǎo)致溫度降低;
(4)氫氧化鈉具有堿性,可以是酚酞顯紅色,會與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀,所以
方法一:氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明二者發(fā)生了化學反應(yīng);
方法二:在氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸,然后加入硫酸銅,沒有藍色沉淀生成,說明兩者發(fā)生了化學反應(yīng).
故答案為:(1)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;
(2)用玻璃棒沾取待測溶液,涂在pH試紙上,觀察變色情況,并于比色卡對照確定pH;
(3)氫氧化鈉固體溶解放熱,給實驗帶來干擾;反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同;6;硫酸過量,由于熱傳遞,導(dǎo)致溫度降低;
(4)氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液,再逐滴加入稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明二者發(fā)生了化學反應(yīng);
在氫氧化鈉溶液中加入過量的稀硫酸,然后加入硫酸銅,沒有藍色沉淀生成,說明兩者發(fā)生了化學反應(yīng).

點評 在解此類題時,首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合學過的知識和題中所給的知識進行解答.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.有同學做“向水中通直流電的化學實驗”時,發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2,此反應(yīng)的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系.現(xiàn)有①小蘇打,②鹽酸,③淀粉,④熟石灰,⑤聚乙烯,⑥氯化鉀,選擇適當物質(zhì)填空(填序號).
(1)可用作鉀肥的是⑥;  (2)可以制作食品包裝袋的是⑤;
(3)人體胃液中含有的酸是②;  (4)可用來改良酸性土壤的堿是④;
(5)發(fā)酵粉的主要成分是①;  (6)米和面中含有的糖類物質(zhì)主要是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于原子的說法正確的是( 。
A.所有的原子中都含有中子
B.原子的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)相同
C.原子核很小,但原子的質(zhì)量卻主要集中在原子核上
D.原子是不可分的微粒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g101238
反應(yīng)后質(zhì)量/g425X(未知)2
下列說法不正確的是( 。
A.丁一定是化合物B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)的基本類型可能是化合反應(yīng)D.X的值為2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.如圖1的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20.
(2)X=8,Ca離子的符號為Ca2+
(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是BC(填序號).
(4)A粒子的化學性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似B(填序號)
(5)我省某地曾經(jīng)發(fā)生過氫氟酸(HF)泄漏,消防員用熟石灰對泄漏點進行處理.請寫出化學方程式Ca(OH)2+2HF=CaF2↓+2H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.化學與我們的生活緊密相關(guān).

(1)人體中必需的微量元素鐵、鋅、碘、硒、氟等雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.如圖1提供了幾種微量元素相關(guān)信息,由此可知:上述微量元素中屬于金屬元素的有兩種;鋅原子核外電子數(shù)為30;硒原子在化學變化中容易得到兩個電子,形成陰離子(填“陽離子”或“陰離子”);缺碘可能造成的疾病甲狀腺腫大.
(2)如圖2,為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是AC.
A.原子序數(shù):Z>Y B.核外電子數(shù):X=Y  C.Y和Z位于同一周期.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.①二氧化硫是沒有顏色而有刺激性氣味的氣體,②它的密度比空氣大,③二氧化硫在加熱并有催化劑的條件下可以與氧氣反應(yīng)生成三氧化硫,④三氧化硫也可以分解成二氧化硫和氧氣,⑤工業(yè)上常用二氧化硫 來漂白紙漿、毛絲、草帽辮等,⑥實驗室常用亞硫酸鹽和硫酸反應(yīng)來制取二氧化硫,⑦二氧化硫還可以用于消毒、殺菌,⑧二氧化硫易液化,⑨二氧化硫易溶于水
(1)以上描述中屬于二氧化硫物理性質(zhì)的是①②⑧⑨(填序號,下同)屬于二氧化硫化學性質(zhì)是③④,屬于二氧化硫用途的是⑤⑦.屬于二氧化硫?qū)嶒炇抑品ǖ氖洽蓿?br />(2)以上描述中,屬于分解反應(yīng)的是④(填序號)
(3)寫出二氧化硫與氧氣反應(yīng)的文字表達式二氧化硫+氧氣$→_{加熱}^{催化劑}$三氧化硫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.

(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號)A,反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是E(填字母標號);
(2)裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后,正放(填正放或倒放在桌面上;
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的化學方程式為是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,制取裝置應(yīng)選擇B;
(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是試管口沒有放置棉花團;試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管;
(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,往集氣瓶倒入適量澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁(填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案