5．在一個(gè)密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g101238
反應(yīng)后質(zhì)量/g425X（未知）2
下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．丁一定是化合物B．丙可能是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)的基本類型可能是化合反應(yīng)D．X的值為2

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格信息可知反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了32g，乙質(zhì)量增加了4克，是生成物；丁質(zhì)量減少了36克，是反應(yīng)物；故丙質(zhì)量不變，反應(yīng)后物質(zhì)丙的質(zhì)量為2g，可能做催化劑，反應(yīng)物是丁，生成物是甲、乙，是分解反應(yīng)．

解答 解：根據(jù)反應(yīng)前后質(zhì)量不變可得：10+1+2+38=42+5+X+2，解得X=2，所以反應(yīng)后物質(zhì)丙質(zhì)量不變，反應(yīng)后物質(zhì)丙的質(zhì)量為2g，可能做催化劑，也有可能是雜質(zhì)；反應(yīng)后甲質(zhì)量增加了32g，乙質(zhì)量增加了4克，是生成物；丁質(zhì)量減少了36克，是反應(yīng)物；是分解反應(yīng)．
A．由分析可知，該反應(yīng)是丁→甲+乙，故丁一定是化合物，正確；
B．由分析可知，丙可能是該反應(yīng)的催化劑，正確；
C．由分析可知，該反應(yīng)是丁→甲+乙，是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；
D．由分析可知，X=2，正確；
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 解此題需認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在下列空格中寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
物質(zhì)名稱氯化亞鐵氧化鈉氖氣一氧化碳

化學(xué)式		FeCl2Na2ONeCO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．珍珠粉是由珍珠經(jīng)加工制成的白色粉末，含有碳酸鈣、蛋白質(zhì)等成分，是重要的藥品、化妝品原料．但市場(chǎng)上出現(xiàn)的假珍珠粉外觀上與真珍珠粉差不多，肉眼往往無(wú)法辨別它們．

（1）為了尋找區(qū)分真假珍珠粉的方法，科學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如圖1實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：分別取真假珍珠粉適量置于兩支試管中，加一定量的稀鹽酸并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水均變渾濁，寫(xiě)出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．說(shuō)明真假珍珠粉均含有碳酸鈣．
實(shí)驗(yàn)二：分別取真假珍珠粉少量置于鐵片上灼燒，發(fā)現(xiàn)真珍珠粉能聞到燒焦羽毛氣味；假珍珠粉未聞到燒焦羽毛
氣味，由此可得出結(jié)論：假珍珠粉中不含蛋白質(zhì)．
（2）為了比較真假珍珠粉中碳酸鈣的含量，共進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，每次各取5g真假珍珠粉，分別置于如圖2實(shí)驗(yàn)裝置中（稀鹽酸足量且真假珍珠粉中只有碳酸鈣與稀鹽酸會(huì)反應(yīng)生成氣體），測(cè)定生成氣體體積數(shù)據(jù)如表：


次數(shù)
樣品 氣體體積ml		第一次第二次第三次
假珍珠粉117.50117.28117.05
真珍珠粉111.52111.66111.86
①圖2裝置氣密性的檢查方法是上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，如果能夠產(chǎn)生液面差，靜止一段時(shí)間后液面差不變，說(shuō)明裝置不漏氣，量氣管中水面上方加一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：真珍珠粉中碳酸鈣的含量＜假珍珠粉（填“＞”、“＜”、“=”）．
②根據(jù)三次測(cè)量結(jié)果，取平均值，算得5g真珍珠粉生成的氣體質(zhì)量為0.22g，求：真珍珠粉樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，我們生活中的許多物品都是由它們制作成的．
（1）一般來(lái)說(shuō)，化學(xué)性質(zhì)越活潑的金屬冶煉越困難，人類使用金屬已經(jīng)有數(shù)千年歷史了．按人類開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)镃u、Fe、Al．
（2）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．原因是4Al+3O2=2Al2O3（用化學(xué)方程式表示）．
（3）金屬活動(dòng)性順序是學(xué)習(xí)金屬知識(shí)必須掌握的內(nèi)容，某同學(xué)為了通過(guò)一種金屬與另一種金屬的鹽溶液反應(yīng)的方案來(lái)驗(yàn)證鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是Al2（SO4）3、CuSO4溶液．請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．空氣質(zhì)量越來(lái)越被人們關(guān)注，去年空氣質(zhì)量相對(duì)較差的前10位城市，都沒(méi)有江蘇城市出現(xiàn)；鹽城一直排名不低，去年也曾多次入圍全國(guó)好空氣“十佳”，2014年江蘇好空氣非鹽城莫屬．下列項(xiàng)目沒(méi)有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍的是（　　）
A．CO2B．SO2C．NO2D．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．稀硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，老師們?cè)谡n堂上欲帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明它們之間發(fā)生了化學(xué)應(yīng)．（1）請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）李海提出可以通過(guò)測(cè)量在稀硫酸溶液中不斷滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中溶液pH的變化得出結(jié)論，請(qǐng)描述測(cè)量溶液pH的方法用玻璃棒沾取待測(cè)溶液，涂在pH試紙上，觀察變色情況，并于比色卡對(duì)照確定pH．
（3）化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中通常伴隨有能量變化，查閱資料發(fā)現(xiàn)中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)．劉梅同學(xué)提出可以利用在氫氧化鈉固體中稀硫酸，測(cè)量反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化情況達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的．這一方案立即被同學(xué)認(rèn)為不完善，你認(rèn)為方案不完善的原因是氫氧化鈉固體溶解放熱，給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)干擾．大家一起討論了實(shí)驗(yàn)改進(jìn)方案，大家都認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)要得到科學(xué)的結(jié)論需要控制相等的量是反應(yīng)前酸、堿溶液溫度相同，隨后大家根據(jù)科學(xué)的方案重新進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中溫度隨滴加稀硫酸溶液體積變化情況記錄如下表：
稀硫酸溶液體積（mL）0245678910
溫度 （℃）2020.52424.825.224.323.62120
分析以上數(shù)據(jù)，氫氧化鈉完全反應(yīng)時(shí)消耗的稀硫酸溶液的體積是6ml；一段時(shí)間后，溫度降低的原因是硫酸過(guò)量，由于熱傳遞，導(dǎo)致溫度降低．
（如果你能正確回答下列問(wèn)題，你將得到4分獎(jiǎng)勵(lì)，但本卷總分不超過(guò)60分）
（4）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法證明氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
方法一：氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞試液，再逐滴加入稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，說(shuō)明二者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；方法二：在氫氧化鈉溶液中加入過(guò)量的稀硫酸，然后加入硫酸銅，沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成，說(shuō)明兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，是人身安全的保障．請(qǐng)回答：
（1）點(diǎn)燃?xì)錃獾瓤扇夹缘臍怏w前一定要檢驗(yàn)純度．
（2）量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平．
（3）實(shí)驗(yàn)室使用燒杯、錐形瓶加熱物質(zhì)時(shí)，應(yīng)墊放石棉網(wǎng)．
（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管一端用水濕潤(rùn)，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入．
（5）給固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口一定要略向下傾斜，目的是防止冷凝的水倒流，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有一塊合金，其質(zhì)量為35克，使它與足量稀硫酸完全反應(yīng)后，生成氫氣2克，則此合金的組成元素應(yīng)為（　�。�
A．Zn和FeB．Zn和AlC．Mg和AlD．Fe和Cu

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)你用化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）5個(gè)氟分子5F2
（2）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+
（3）干冰的化學(xué)式CO2 
（4）過(guò)氧化氫的化學(xué)式H2O2．

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