下列現(xiàn)象或事實(shí)，用相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（　　）
A、10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL--分子發(fā)生了變化
B、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣--在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分
C、品紅在水中擴(kuò)散--分子在不停運(yùn)動(dòng)
D、熱脹冷縮現(xiàn)象--分子間有間隙
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、10mL水與10mL酒精混合，所得液體體積小于20mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，而不是分子發(fā)生了變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、氧化汞受熱分解生成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉�，然后汞原子聚集成金屬汞，氧原子重新組合成氧分子，該事實(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，故選項(xiàng)解釋正確．
C、品紅在水中擴(kuò)散，是由于品紅的分子是在不停運(yùn)動(dòng)的，故選項(xiàng)解釋正確．
D、熱脹冷縮現(xiàn)象，是由于分子間的間隔隨著溫度的改變而改變，故選項(xiàng)解釋正確．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向一定質(zhì)量CaCl2和HCl混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2CO3溶液．反應(yīng)過(guò)程中加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）a點(diǎn)處溶質(zhì)有（用化學(xué)式表示）
 
．
（2）列式計(jì)算X的值．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、電源通，燈泡發(fā)光
B、石油分餾出汽油，柴油等多種產(chǎn)品
C、春節(jié)到，焰火繽紛
D、工業(yè)上用空氣分離出氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）A中玻璃管內(nèi)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
 
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明碳的化學(xué)性質(zhì)是
 
性，酒精燈加上鐵絲網(wǎng)罩的作用是
 

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，圖中B處能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）裝置C中的現(xiàn)象為
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（4）酒精燈③的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的自然資源．
①活性炭常用于凈水，利用其
 
作用除去水中的顏色和異味．
②電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示．
Ⅰ．a(chǎn)管下方導(dǎo)線應(yīng)接電源的
 
極（填“正”或“負(fù)”），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
Ⅱ．為了加快電解速度，可先向水里加入少量氫氧化鈉（已知通電時(shí)NaOH不發(fā)生變化）．配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需氫氧化鈉固體
 
g，量取水（水的密度為1g/cm3）時(shí)，應(yīng)選擇規(guī)格為
 
mL（填“10”、“100”或“250”） 的量筒．電解后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
10%（填“＜”、“=”或“＞”）．
Ⅲ．水曾被誤認(rèn)為是一種單質(zhì)．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫、氧元素組成的是
 
．
A．水的電解  B．水的蒸發(fā)  C．水的蒸餾  D．氫氣在氧氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、此反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
B、原子在化學(xué)變化中是不可分的
C、圖中反應(yīng)物全部是化合物
D、參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A為銅綠[Cu2（OH）2CO3]，A在加熱時(shí)分解生成B、C、D三種常見(jiàn)物質(zhì)，常溫下D、E、F、Y均為無(wú)色氣體且Y有毒，C、X均為黑色固體，G是紅色金屬單質(zhì)，H是石灰石的主要成分，圖中有部分生成物未標(biāo)出．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空白：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：E
 
，G
 
．
（2）在圖示字母所表示的10種物質(zhì)中，氧化物共有
 
種．
（3）寫(xiě)出A加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；其基本反應(yīng)類型是：
 
．
（4）寫(xiě)出D轉(zhuǎn)化為H的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四種物質(zhì)中，其中有一種物質(zhì)能和其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，該物質(zhì)是（　　）
A、石灰石B、燒堿溶液
C、硝酸銀溶液D、稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
氫氧化鈣溶液
B、
向試管內(nèi)滴加氫氧化鈉溶液
C、
不斷攪拌濃硫酸
D、
取NaOH固體

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