下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說法中正確的是（ ）

A. 原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構(gòu)成的 B. 原子得失電子后形成離子

C. 分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分 D. 質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素

B 【解析】 A、并不是所有的原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的，其中氫原子中就不含有中子，故A錯誤；B、原子得電子形成陰離子，失電子形成陽離子，故B正確；C、在化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，而原子卻不能再分，故C錯誤；D、“粒子”的種類很多，包括分子、原子、離子、質(zhì)子等微粒，而元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，所以應(yīng)該是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子一定屬于同種元素，故D錯誤。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為同一類別的物質(zhì)，A、B、D、F為不同類別的物質(zhì)，E為氣體肥料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物略去）。

（1）F的化學(xué)式為__________。 

（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________。 

H2ONa2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ ( 或 Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑) 【解析】 （1）根據(jù)E為氣體肥料可知E為二氧化碳，因為A、B、D、F為不同類別的物質(zhì)，故這四種物質(zhì)為酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物五類物質(zhì)中的四種，由圖可知，E和D能反應(yīng)，故推測D為一種堿，又因E能生成B，故推測B為一種鹽，由圖上，C能與B、D均能反應(yīng)，故推測C...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟2016屆九年級中考化學(xué)題 題型：單選題

用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強(qiáng)，下列各組藥品能達(dá)到目的的是

A．Ag、FeSO4、CuSO4   B．Fe、Cu、H2SO4

C．Fe、Cu、ZnSO4    D．Fe、Cu、KOH

B 【解析】 試題驗證鐵銅的金屬活動性的方法可用能否與酸反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：簡答題

如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖

⑴B試管中產(chǎn)生的氣體的是____________；寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的。

⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____來軟化硬水。

⑶電解水的實驗中，水分子___________（填“改變”或“不變”）；若正極得到10mL氧氣，則負(fù)極可收集到__________mL氫氣。

⑷地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是____________（填序號）。

A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

氧氣2H2O2H2↑+O2↑肥皂水加熱煮沸改變20D 【解析】 (1)由水通電分解的實驗裝置圖可知，B試管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣；水在通電條件下生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑； (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度； (3)電解水的實驗中，水分...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：填空題

近來中國部分地區(qū)出現(xiàn)鎘污染的大米，食用后對人體有害，右圖是鎘的相關(guān)信息。下列有關(guān)鎘的說法中正確的是（______）

A.鎘的原子序數(shù)是112.4 B.鎘屬于非金屬元素

C.鎘的元素符號是Cd D.鎘的相對原子質(zhì)量是______________

C112.4 【解析】 A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘元素的原子序數(shù)為48，故說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎘，屬于金屬元素，故說法錯誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的元素符號是Cd，故說法正確。故選C。D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，鎘的相對原子質(zhì)量為112.4。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：單選題

元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于其原子的

A. 核外電子數(shù) B. 核電荷數(shù) C. 最外層電子數(shù) D. 中子數(shù)

C 【解析】 A、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，故此項錯誤． B、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，與核電荷數(shù)無關(guān)，此項錯誤． C、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，此說法正確． D、元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子的最外層電子數(shù)，和中子數(shù)無關(guān)，此項錯誤． 故選：C．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：填空題

地球上71%的表面積被水覆蓋，但大部分的水是 ________，不能直接被人類所充分利用．能被人類直接利用的淡水資源只占總水量的　 ________，所以，我們要提倡 ________

海水；0.77%；節(jié)約用水，保護(hù)水資源 【解析】 水是人類寶貴的資源。地球上的總水量雖很多，但大多數(shù)都是海水，可供人類直接利用的淡水只占地球總水量的0.77%．所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源．并且從我們每個人做起，從小事做起。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)上冊：4.1“愛護(hù)水資源”練習(xí)題 題型：單選題

愛護(hù)環(huán)境，關(guān)注自己和他人的健康，是每個公民的義務(wù)。下列做法正確的是（ ）

A. 室內(nèi)公共場所禁止吸煙，其他場所可以任意吸煙 B. 核能不安全，禁止使用核能

C. 加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量      D. 限制或禁止燃放煙花爆竹

D 【解析】 A、吸煙有害身體健康，任何公共場所都應(yīng)禁止吸煙，故A錯誤； B、核能不安全，應(yīng)合理使用，不可禁止使用，故B錯誤； C、石油、煤炭的儲量有限，同時是污染能源，應(yīng)合理開采，而不是加速開采，故C錯誤； D、燃放煙花爆竹會污染空氣、污染水體，所以需要限制或禁止燃放煙花爆竹，故D正確． 故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)：1.1化學(xué)使生活城美好 同步測試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途錯誤的是（）

A. 氧氣：供呼吸 B. 干冰：人工降雨 C. 活性炭：殺菌消毒 D. 氮氣：保護(hù)氣

C 【解析】 A、氧氣能供給呼吸，用途正確；B、干冰升華從周圍環(huán)境吸收熱量，從而使周圍溫度降低，故可用來人工降雨，用途正確；C、活性炭具有吸附性，常用來吸附色素、異味和有毒氣體等，不能用來殺菌消毒，用途錯誤；D、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用來作保護(hù)氣，用途正確。故選C。

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同步練習(xí)冊答案