【題目】（9分）為了探究“水的凈化”過(guò)程，小雨同學(xué)從赤坎河中取了水樣，并對(duì)該水樣進(jìn)行處理。

（1）向水樣中加入適量明礬，（加明礬的作用 ）充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間后，通過(guò) （填操作名稱）除去固體小顆粒。該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與 。

（2）再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，

（3）通入氯氣殺菌消毒，請(qǐng)問(wèn)：此過(guò)程屬于 變化（選填“物理”或“化學(xué)”）。

（4）為了判斷通過(guò)以上凈化過(guò)程得到的水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

（5）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)下圖裝置A得到的蒸餾水是凈化程度較高的水。裝置B中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，請(qǐng)用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較裝置A和裝置B在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化情況

【答案】（1）生成的膠體吸附雜質(zhì)，使之沉降；過(guò)濾，玻璃棒；（2）吸附；（3）化學(xué)；（4）肥皂水（產(chǎn)生泡沫多的是軟水）；（5）2H2O2H2↑+O2↑，A裝置中水分子本身沒(méi)有變，是物理變化；B裝置中水分子本身發(fā)生了變化，是化學(xué)變化。

【解析】

試題分析：（1）明礬是強(qiáng)酸弱堿鹽，水解產(chǎn)生氫氧化鋁膠體能夠吸附雜質(zhì)，使之沉降；除去難溶性固體與溶液的方法是過(guò)濾；該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗與玻璃棒；（3）通入氯氣殺菌消毒，氯氣與水反應(yīng)產(chǎn)生鹽酸和次氯酸，次氯酸有強(qiáng)氧化性，可以殺菌、消毒。因此該過(guò)程屬于化學(xué)變化。（4）為了判斷通過(guò)以上凈化過(guò)程得到的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水來(lái)檢驗(yàn)。產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少的是硬水；（5）裝置A是得到的蒸餾水裝置，除去水中容易溶解的雜質(zhì)的，在變化的過(guò)程中物質(zhì)的種類(lèi)、化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有變化，是物理變化；而裝置B中是電解水的裝置，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O 2H2↑+O2↑，由于產(chǎn)生了新的物質(zhì)，所以是化學(xué)變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）下圖為初中化學(xué)幾種常見(jiàn)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示回答

（1）化合物甲中的元素有 種。

（2）單質(zhì)D的化學(xué)式可能是___________。

（3）如果B為紅色固體，乙能使澄清石灰水變渾濁，則A與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式：

（4）如果B是黑色粉末，則A與甲反應(yīng)的方程式可能為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答問(wèn)題：

（1）升高溫度，可使 的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/span>

（2）50℃時(shí)甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）

（3） 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（4）要使乙從其濃溶液中析出，可采用的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A為黑色固體物質(zhì)、C和D組成的元素種類(lèi)相同且常溫下為液態(tài)，E和 F都是白色固體物質(zhì)，E由四種元素組成，G是一種溶液，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（圖中 “→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中已略去部分物質(zhì)）

回答下列問(wèn)題

（1）A的化學(xué)式為 ；E化學(xué)式為 。

（2）化學(xué)反應(yīng)②的文字式表達(dá)式 ；

（3）化學(xué)反應(yīng)③屬于 反應(yīng)（填寫(xiě)基本反應(yīng)類(lèi)型），化學(xué)反應(yīng)③的文字式表達(dá)式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的——操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述正確的是

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

所加試劑

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

檢驗(yàn)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng)

在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

恰好完全反應(yīng)

B

檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)

加入足量稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

NaOH溶液已變質(zhì)

C

檢驗(yàn)?zāi)彻腆w是否含碳酸鹽

加入稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

固體中一定含碳酸鹽

D

測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

完全燃燒后，立即打開(kāi)彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總體積的五分之一

氧氣約占空氣體積D 的五分之一(1/5)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你參與下列實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：

（1）做甲、丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲_____， 丙______。甲中鐵絲繞成螺旋狀的目的是 。

（2）做實(shí)驗(yàn)甲時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒；做實(shí)驗(yàn)丙 時(shí)，硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈。據(jù)此，說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與 有關(guān)。

（3）將裝置乙改裝為下圖所示裝置還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)：經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____。在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須_____，如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將(填“偏大”、“偏小”或“不變”)______。

（4）小晴同學(xué)找來(lái)廢棄的醫(yī)療用品——微型Y 形管，對(duì)課本探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)（如圖所示），與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，

該裝置的優(yōu)點(diǎn)是① ，② 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“信陽(yáng)毛尖”是一種綠茶，綠茶中含有的單寧酸（化學(xué)式為C26H52O46）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法正確的是

A.屬于氧化物

B.由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成

C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

D.碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為76:46

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

（1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？答出一點(diǎn)即可） 。

（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？

。

（3）若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工業(yè)廢水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是 ；一定不含有的金屬是 。

（4）非金屬單質(zhì)也具有類(lèi)似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：

C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ； Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷：

①C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是 。

②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)寫(xiě)出一個(gè)符合上述規(guī)律的化學(xué)反應(yīng)的方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅為人類(lèi)生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類(lèi)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

（1）市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號(hào)）

①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物

（2）煤、 和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會(huì)釋放出 、 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，判斷酸雨對(duì)下列物品有損害的是 （填字母序號(hào)）。

A．大理石塑像 B．鋁制門(mén)窗

C．鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋 D．花草樹(shù)木

（3）鋼鐵是人類(lèi)生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是 ，

（4）汽車(chē)尾氣的排放也會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題�！拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車(chē)尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 （填化學(xué)式）。

②對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是 。

A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2

B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C．反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響

D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g

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同步練習(xí)冊(cè)答案