11.下列實(shí)驗(yàn)方案或操作不正確的是(  )
A.
證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)
B.
用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水
C.
將10%的KNO3溶液變?yōu)?%的KNO3溶液
D.
稀釋濃硫酸

分析 二氧化碳能夠溶于水,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;
蒸發(fā)硝酸鉀溶液時(shí),硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大;
稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該吧濃硫酸緩緩注入水中,并且用玻璃棒不斷攪拌.

解答 解:A、二氧化碳能夠溶于水,能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,伸入氫氧化鈉溶液中的試管進(jìn)入的液體比伸入水中的多,說(shuō)明二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng);
B、碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉,因此可以用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水;
C、蒸發(fā)硝酸鉀溶液時(shí),硝酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大,因此不能通過(guò)蒸發(fā)的方法提高硝酸鉀溶液的濃度;
D、稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)該吧濃硫酸緩緩注入水中,并且用玻璃棒不斷攪拌,因此該方法正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知香豆索的化學(xué)式為CxH602,相對(duì)分子質(zhì)量為146,碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74.0%.請(qǐng)回答:
(1)香豆素的化學(xué)式中x的數(shù)值是9;
(2)一個(gè)香豆索分子中含有17個(gè)原子
(3)香豆素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為18:1;
(4)含21.6g碳元素的香豆素的質(zhì)量為29.2g(保留計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.對(duì)銅片上的濾紙片和乒乓球碎片加熱片刻,后者先燃燒,證明燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)
B.用燒杯罩住兩支高低不同的燃著的蠟燭,下面的先熄滅,因?yàn)樯傻腃O2密度大
C.煤塊經(jīng)粉碎后燃燒更快、更劇烈是因?yàn)樵龃罅伺c空氣的接觸面積
D.當(dāng)O2充足時(shí)碳與O2生成CO2,O2不充足時(shí)生成CO,說(shuō)明反應(yīng)物質(zhì)量不同,產(chǎn)物不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.解決環(huán)境問(wèn)題需要科技進(jìn)步,如CO2含量不斷升高,使全球氣候問(wèn)題日趨嚴(yán)重,科學(xué)家認(rèn)為,人類不僅要努力減少C02的排放,更重要的是將C02轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì).將C02轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4),其反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示:

請(qǐng)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO2+6H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{△}$C2H4+4H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.以下家庭食品制作中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.剁碎花椒B.鮮榨果汁C.烘焙糕點(diǎn)D.涼拌黃瓜

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.中和反應(yīng)有水和鹽生成,有水和鹽生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.置換反應(yīng)有單質(zhì)生成,有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.碳酸鹽與酸反應(yīng)放出氣體,與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
D.鹽能解離出酸根離子,能解離出酸根離子的化合物一定是鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.從干冰、熟石灰、乙醇、鹽酸中選出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)在汽油中加入該物質(zhì)以減少汽車尾氣的污染C2H5OH;
(2)常用于改良酸性土壤的物質(zhì)Ca(OH)2
(3)人體胃液中含有的酸HCl;
(4)常用于人工降雨的物質(zhì)CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng),黑色固體消失,溶液由無(wú)色變成黃色
B.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白色火焰,放熱,生成一種無(wú)色氣體
C.分別點(diǎn)燃聚乙烯和聚氯乙烯,聚氯乙烯燃燒時(shí)產(chǎn)生刺激性氣味氣體氯化氫
D.硝酸銨與熟石灰研磨產(chǎn)生一種刺激性氣味氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗.
(2)常溫下,用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取干燥的氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是BC或BE(填序號(hào),下同).
(3)CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來(lái)制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑,若用此法來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是AD.
(4)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響.

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同步練習(xí)冊(cè)答案