【題目】水是寶貴的自然資源。

（1）保持水化學性質(zhì)的最小微粒是_____；同學們對水進行如圖的實驗，圖甲中凈化水的方法是_____和_____；圖乙中發(fā)生反應的化學方程式為_____；

（2）Cl2常作自來水消毒劑，其原理是：Cl2+H2O→HClO+X，則X的化學式為_____；此反應中屬于氧化物的是_____（填化學式）。

【答案】水分子 過濾 吸附 2H2O2H2↑+O2↑ HCl H2O

【解析】

水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子，

（1）水是由水分子構(gòu)成的，保持水化學性質(zhì)的最小微粒是水分子；同學們對水進行如圖的實驗，圖甲中由凈化水的材料的特點可知，凈化水的方法有過濾和吸附；圖乙中發(fā)生的反應是電解水生成了氫氣和氧氣，化學方程式為：。

（2）根據(jù)Cl2+H2O＝HClO+X，反應前含有2個Cl原子，2個H原子，1個O原子，反應后含有1個H原子，1個Cl原子，1個O原子，故X的化學式為HCl；此反應中屬于氧化物的是水，化學式是：H2O。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氣體的制取是化學實驗中一項重要的技能。

（1）實驗室制取CO2的化學方程式為__________________；請將圖（1）方框中CO2的發(fā)生裝置圖補畫完整________。

（2）制得的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹浜退魵�，若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2，可選用如圖（2）所示裝置，則所選裝置的導管接口從左到右的正確連接順序為：CO2發(fā)生裝置接___、___接___、___接___。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置為制備氣體的發(fā)生裝置。

（1）檢查該裝置氣密性的方法是______。

（2）打開活塞a，讓二氧化錳與雙氧水接觸，反應即進行。

①反應的化學方程式為 ______。

②直通管的作用是 ______ 。

③反應進行一段時間后，將燃著的木條置于b導管口，觀察到現(xiàn)象是______。

（3）若該裝置用于實驗室制備二氧化碳，球形干燥管內(nèi)裝的藥品是______（填名稱），反應的化學方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質(zhì)后，通過實驗對硫酸、氫氧化鈣的化學性質(zhì)進行了驗證和總結(jié)，如圖所示“﹣”表示物質(zhì)兩兩之間能發(fā)生化學反應。請根據(jù)圖，回答問題。

硫酸的化學性質(zhì)

（1）寫出氧化鐵與硫酸的化學方程式_____。

（2）補充一個實驗，完善硫酸的化學性質(zhì)，X可以是_____（用化學式表示）。

（3）能發(fā)生中和反應的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

（1）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_________。

（2）t1℃時，配制50g硝酸鉀飽和溶液，需要水的質(zhì)量為__________，所需的儀器除了托盤天平、燒杯、玻璃棒以外，還需要_________________。

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象和圖像進行分析，下列說法中正確的是_________________。

A t3℃時，若將等質(zhì)量的硝酸鉀飽和溶液和氯化鉀飽和溶液分別降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等

B 若將圖1中的溫度升高到t2℃，則兩個燒杯內(nèi)所得溶液均為不飽和溶液（不考慮水的蒸發(fā)）

C 硝酸鉀中混有少量氯化鉀，提純硝酸鉀的方法是降溫結(jié)晶，且得到的硝酸鉀晶體質(zhì)量與原樣品中硝酸鉀的質(zhì)量相等

D 若將燒杯②中的溶液變成不飽和溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能會變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�

Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應

等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉

將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中

向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～J是初中化學中常見物質(zhì)。H是最輕的氣體,C是胃酸的主要成分,G是藍色沉淀。各物質(zhì)間的反應均在溶液中進行,相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

請回答以下問題:

（1）E的化學式為_______________。

（2）反應③的化學方程式為（只寫一個）___________。

（3）B溶液中的陰離子是______________。

（4）上述物質(zhì)轉(zhuǎn)化中所涉及的基本反應類型共有_____種。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在蒸發(fā)濃縮FeCl3溶液時發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體生成，同時溶液中出現(xiàn)紅褐色固體。小組同學對刺激性氣味氣體做出猜想：

（猜想）①Cl2 ②HCl ③_____。

（資料）①Cl2溶于水，形成的溶液顯酸性，具有較強的漂白能力，能使石蕊溶液褪色。

②紅褐色固體堿式氯化鐵晶體的化學式為Fe2(OH)aClbxH2O，它在50℃時開始失去部分結(jié)晶水，在200℃完全分解為Fe2O3、H2O、HCl氣體。

③濃H2SO4不吸收HCl氣體。

（1）小組同學將生成的氣體通入紫色石蕊溶液中看到_____現(xiàn)象，證明猜想②成立。

（2）為確定固體的組成，進行如下實驗：

（實驗）稱取50.4g固體按下圖進行實驗。充分持續(xù)加熱至200℃，最終得到Fe2O316.0g，B、C裝置最終分別增重19.8g、14.6g。

①加熱前、后均需通入氮氣，停止加熱后通氮氣的目的是防止倒吸和_____。

②晶體的化學式中a∶b＝_____，若缺失D裝置，實驗測得的b值會_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。x＝_____。

③請寫出該紅褐色固體在200℃時發(fā)生反應的總化學方程式_____。

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