分析 (1)根據(jù)物質的組成以及氯化鈉的結構來分析;
(2)根據(jù)電解水的實驗相關知識來分析;
(3)根據(jù)水三態(tài)變化過程來分析;
(4)根據(jù)電解水的微觀實質來分析.
解答 解:(1)海水中含有多種物質,屬于混合物;氯化鈉是由鈉離子與氯離子構成的化合物;故填:混合物;Na+;
(2)右圖試管A中氣體體積較多,是氫氣;試管B中的氣體體積較小,是氧氣,試管B連接的是電源的正極;故填:H2;正;
(3)A、水分子不斷運動,該觀點符合分子是不斷運動的特點,故A正確;
B、水分子之間間隔不變,水蒸發(fā)后體積變大,水分子本身沒有改變,改變的是分子間的間隔,變大了,故B錯誤;
C、水分子大小不發(fā)生變化,故C正確;
D、水分子可以保持水的物理性質,分子是保持物質化學性質的最小粒子,當物質被分割小到分子時,只能保持物質的化學性質,而不能再保持物質的物理性質,故D錯誤.
故選AC;
(4)A.電解水的過程中,水分子變成了氫分子和氧分子,故正確;
B.電解水的過程中,氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化,故正確;
C.電解水的過程中,氫原子和氧原子種類沒有發(fā)生改變,故錯誤;
D.電解水的過程中,氫原子和氧原子質量沒有發(fā)生變化,故錯誤.
故選AB.
點評 本題就考查的內容來看不算難,但是由于涉及的內容和問題都多,解答時一定要仔細,尤其是離子的符號、化學式要嚴格按照規(guī)定書寫規(guī)范.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
Ca2+ | 微 | 溶 | 溶 | 微 | 不 |
A. | 繪制表格的依據(jù)是物質的溶解度 | |
B. | 常見物質一般可分為:溶、微溶和不溶 | |
C. | Ca(OH)2、CaSO4和CaCO3的溶解度都大于1g | |
D. | Ca2+、NO3-、Cl-三種離子在溶液中能大量共存 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐠元素的元素符號為Pr | B. | 鐠的相對原子質量為140.9g | ||
C. | 鐠原子的核內中子數(shù)為59 | D. | 鐠元素是非金屬元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 薯蕷皂素中質量分數(shù)最大的是碳元素 | |
B. | 薯蕷皂素的相對分子質量為228 | |
C. | 薯蕷皂素中含有21個氫分子 | |
D. | 薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2Na:“2”表示兩個鈉元素 | |
B. | NO2:“2”表示一個二氧化氮分子含有兩個氧原子 | |
C. | 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子 | |
D. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2”表示鎂元素的化合價為+2價 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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