14.用玻璃管向盛有紫色石蕊試液的試管中吹氣,過一會(huì)兒再給試管加熱.據(jù)此回答:
(1)試管中顏色的變化:由紫→紅→紫.
(2)寫出變化的文字表達(dá)式及所屬的基本反應(yīng)類型.
①CO2+H2O=H2CO3,屬于化合反應(yīng).
②H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,屬于分解反應(yīng).

分析 根據(jù)二氧化碳可以與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解分析.

解答 解:二氧化碳可以與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊變紅,碳酸不穩(wěn)定,受熱易分解為二氧化碳和水,酸性消失,兩個(gè)反應(yīng)分別是“多變一”的化合反應(yīng)和“一變多”的分解反應(yīng);所以本題答案為:(1)紫,紅,紫;(2)CO2+H2O=H2CO3,化合,H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑,分解.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二氧化碳的有關(guān)性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.科學(xué)家培育出一種”食電“細(xì)菌,它吃進(jìn)電能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為甲烷等物質(zhì),下列說法中不正確的是( 。
A.甲烷是組成最簡單的有機(jī)物
B.細(xì)菌“食電”過程可能會(huì)釋放出氧氣
C.這種方法能緩解白色污染
D.通過化學(xué)變化可以實(shí)現(xiàn)物質(zhì)及能量的轉(zhuǎn)化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.${\;}_{8}^{16}$O表示該氧元素的原子有8個(gè)質(zhì)子,8個(gè)中子.現(xiàn)有兩個(gè)容器分別充滿${\;}_{7}^{14}$N、${\;}_{6}^{13}$C、${\;}_{8}^{16}$O三種原子構(gòu)成的一氧化氮(NO)和一氧化碳(CO)(兩個(gè)容器中分別含有相同的分子數(shù)).下列說法正確的是( 。
A.所含物質(zhì)的質(zhì)量和質(zhì)子數(shù)相等B.含有相同數(shù)目的中子和原子
C.含有相同數(shù)目的質(zhì)子和中子D.含有相同數(shù)目的電子和中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.有如圖的儀器
(1)要收集比較純凈的氧氣,可選擇排水法收集.若無水槽,也用如圖裝置收集氣體,瓶內(nèi)先裝滿水,氧氣從b端通入;若要測(cè)量所收集的氧氣的體積,則可在a端后面接量筒.
(2)如果將收集到的氧氣用排水排出,應(yīng)從a端進(jìn)水.
(3)該裝置也可用于排空氣法收集氣體:密度比空氣大的氣體由a進(jìn)氣,收集密度比空氣小的氣體由b進(jìn)氣.
(4)要除去氧氣中混有的二氧化碳,也可以用該裝置.首先在裝置中加入氫氧化鈉溶液,并將混合氣體從a進(jìn)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)中,既能與Ca(OH)2溶液反應(yīng),又能與稀鹽酸反應(yīng)的是(  )
A.KNO3B.FeCl 3C.Na2CO3D.Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列四種說法正確的有( 。
A.一般不用點(diǎn)燃的方法除去CO2中少量的CO
B.1g金屬a和1g金屬b分別與足量酸充分反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量比等于b和a的相對(duì)原子質(zhì)量之比
C.一定質(zhì)量的某有機(jī)物充分燃燒,消耗48g氧氣,生成44g二氧化碳和27g水,說明該有機(jī)物的組成中含氧元素
D.煤爐越扇越旺,蠟燭一扇就滅,是因?yàn)樯认灎T會(huì)降低石蠟著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在實(shí)驗(yàn)探究課上,老師給同學(xué)們一包紅色粉末,該粉末是銅粉和氧化鐵粉末(Fe2O3)中的一種或兩種.同學(xué)們?yōu)榇_定該粉末的成分,進(jìn)行如下探究.請(qǐng)回答下列問題.
[查閱資料]金屬氧化物能夠溶于稀硫酸,形成黃色溶液;銅不溶于稀硫酸;鐵粉為黑色粉粉末
[提出問題]紅色粉末成分是什么?
[猜想假設(shè)]猜想1:紅色粉末是銅粉(填物質(zhì)名稱);猜想2:紅色粉末是氧化鐵;猜想3:紅色粉末是銅和氧化鐵(填物質(zhì)名稱)的混合物.
[設(shè)計(jì)方案]取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中,A(填字母序號(hào)),充分反應(yīng)并觀察現(xiàn)象(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示).

A.先通入一段時(shí)間的一氧化碳,然后再點(diǎn)燃酒精燈加熱
B.先點(diǎn)燃酒精燈加熱一段時(shí)間,然后再通入一氧化碳 請(qǐng)你完成下表:
 實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 結(jié)論
 現(xiàn)象1:紅色粉末不變色 猜想①1成立
 現(xiàn)象2:紅色粉末全部變?yōu)棰诤谏,石灰水變渾?/TD> 猜想③2成立
 現(xiàn)象2:紅色粉末部分變?yōu)棰芎谏宜儨啙?/TD> 猜想⑤3成立
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)并經(jīng)過分析,確認(rèn)猜想3成立.
[反思評(píng)價(jià)]請(qǐng)你用另一種反應(yīng)原理證明猜想3成立,實(shí)驗(yàn)方案是取少量紅色粉末于試管中,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),試管底部有紅色固體剩余,溶液變?yōu)辄S色,則猜想3成立.此實(shí)驗(yàn)從環(huán)保角度講缺少.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.江西是個(gè)好地方,修心養(yǎng)生有溫泉(廬山)、富陽深山出白茶(資溪)、美羹佳肴源白蓮(余干).
(1)廬山溫泉水富含硫、氟、硅、鈣、鉀、鎂等元素,由此可判斷溫泉水屬于硬水(填“硬水”或“軟水”)‘用肥皂水可鑒定溫泉水是埂水還是軟水;
(2)山清水秀的生態(tài)資溪,產(chǎn)出的白茶具有獨(dú)特的芳香,泡茶時(shí)用紗網(wǎng)將茶葉與茶水分離,相當(dāng)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的過濾.
(3)余干白蓮個(gè)大皮白,富含礦物質(zhì)如鈣、磷、鐵等物質(zhì),這里的鈣、磷、鐵屬于元素(填“元素”或“原子”或“單質(zhì)”或“離子”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)硫磺在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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