【題目】測(cè)定大理石含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取大理石12.5g，加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中，兩者恰好完全反應(yīng)（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶解）。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計(jì)算大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

【答案】80%

【解析】

由于反應(yīng)放出氣體二氧化碳，因此造成反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量減小，利用質(zhì)量質(zhì)量守恒定律，求出反應(yīng)放出二氧化碳質(zhì)量；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量求出樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量，從而求出大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

解：生成CO2的質(zhì)量：12.5g+100g-108.1g=4.4g，設(shè)12.5g大理石中CaCO3的質(zhì)量為x，

x=10g，

大理石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：×100%＝80%；

答：大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，并探究其化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)識(shí)的儀器名稱：①_____；②_____。

（2）某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣，選擇裝置中的A作為發(fā)生裝置，你認(rèn)為A裝置中還缺少_____；寫(xiě)出其文字表達(dá)式：_____，該反應(yīng)屬于_____反應(yīng)。（填基本反應(yīng)）

（3）用C裝置收集氧氣時(shí)如何驗(yàn)滿：_____。

（4）用E裝置排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣體_____冒出時(shí)，再開(kāi)始收集。

（5）鐵絲在氧氣中可以劇烈燃燒，火星四射將細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀的原因是_____；瓶底預(yù)先放入少量水的目的是：_____；

（6）圖G中的裝置有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體，被稱為多功能瓶。若用此裝置用排水法收集一瓶氧氣，應(yīng)預(yù)先在瓶?jī)?nèi)盛滿水把氣體從_____端通入，（填“a”或“b”），將水排出集氣瓶外。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣被稱為人體中的“鋼筋混凝土”，

（人體中的鈣）

（1）人體缺鈣不會(huì)導(dǎo)致_______。

A．佝僂病 B．侏儒癥 C．骨質(zhì)疏松

（2）鋼筋混凝土屬于_________。

A．無(wú)機(jī)材料 B．合成材料 C．復(fù)合材料

（3）人體中鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中，以羥基磷酸鈣[Ca10(PO4)6(OH)2]形式存在，其中磷元素化合價(jià)為_____。

（單質(zhì)鈣）

提出問(wèn)題：鈣的化合物很多，為什么我們很少提起單質(zhì)鈣呢？

思考猜想：鈣的化學(xué)性質(zhì)活潑。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一：

查閱資料：在一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中，有元素化合價(jià)升高，同時(shí)就有元素化合價(jià)降低。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論： ①寫(xiě)出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______。②該反應(yīng)_______熱量。（選填“吸收”或“釋放”）

（干燥劑中的鈣）

提出問(wèn)題：一包生石灰干燥劑，使用一段時(shí)間后可能有哪些固體？

猜想假設(shè)：固體中含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣。

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證二：

（5）取固體樣品加入水中，若溫度明顯升高，則含有_______；滴加酚酞后液體變紅；繼續(xù)加足量稀鹽酸，如觀察到_______，則固體含有碳酸鈣。

（6）小明認(rèn)為無(wú)法判斷是否有氫氧化鈣。理由是：_______。

（7）為了進(jìn)一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小組利用下圖所示的裝置（夾持儀器省略）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

查閱資料：Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

① 實(shí)驗(yàn)前首先要_______，再裝入樣品。裝置A的作用是_______。

② 控溫加熱使裝置B中反應(yīng)完全，再通一段時(shí)間空氣，測(cè)得反應(yīng)前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g，則固體樣品中兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為_______。

③ 裝置E的作用是_______。

④ 將裝置B中反應(yīng)后剩余的固體氧化物加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體（不含水）增重36.0g，則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖1裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請(qǐng)你結(jié)合實(shí)驗(yàn)完成下列各題：

（1）燃燒匙內(nèi)放有紅磷。該物質(zhì)燃燒時(shí)的現(xiàn)象是________，反應(yīng)的表達(dá)式為________。通過(guò)對(duì)________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析，從而得出空氣中氧氣的含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

（2）由本實(shí)驗(yàn)還可以推知瓶?jī)?nèi)剩余氣體的哪一性質(zhì)？試寫(xiě)出其中一種________。

（3）若實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于，則可能的原因有哪些？（寫(xiě)2條）①________，②________。

（4）若將紅磷換成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？理由是________。

（5）圖2是小花對(duì)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置：

小花用白磷代替紅磷燃燒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，（查閱資料：白磷的著火點(diǎn)是40℃）。實(shí)驗(yàn)的主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖2連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃。白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是________；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為________mL。

（6）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中起到哪些作用？_____（填寫(xiě)序號(hào)）

A.冷卻集氣瓶 B.液封導(dǎo)管末端以防氣體逸出 C.緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)用元素符號(hào)或化學(xué)式表示

（1）干冰__________; （2）天然氣的主要成分_________ （3）乙醇__________；

（4）3個(gè)二氧化氮分子__________；（5）氧化鐵中鐵的化合價(jià)__________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車(chē)作為一種常見(jiàn)交通工具，已走進(jìn)千家萬(wàn)戶．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)目前汽車(chē)使用的燃料是汽油．將石油加熱，利用各成分的沸點(diǎn)不同將它們分離可得到汽油，該過(guò)程

屬于___變化．

(2)我國(guó)已推廣使用車(chē)用乙醇汽油，它是在汽油中加入適量的乙醇，作為汽車(chē)的燃料．下列敘述正確的是___．

A 乙醇汽油是一種新型的化合物 B 乙醇可通過(guò)糧食發(fā)酵的方法制得

C 使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放 D 乙醇和汽油都是可再生能源

(3)乙醇俗稱酒精，他在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：___．

(4)汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程匯總需要各種金屬，其中用量最大的是金屬鐵．

①生活中接觸到“加鐵醬油”，這里的鐵指的是___．

A 元素 B 分子 C 原子 D 單質(zhì)

②高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型的高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為___．

③常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑，請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完成4Fe(OH)2+O2+2___═4Fe(OH)3； 此反應(yīng)的基本類型是___．

④工業(yè)上煉鐵的簡(jiǎn)要流程如下：(赤鐵礦的主要成分是氧化鐵)

請(qǐng)寫(xiě)出步驟Ⅱ、步驟Ⅲ的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ⅱ___；Ⅲ___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈣是人體中的常量元素，缺鈣時(shí)可通過(guò)食用保健藥劑來(lái)增加攝入量。某補(bǔ)鈣藥劑主要成分為碳酸鈣，現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用10g該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題：

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入鹽酸的質(zhì)量（g）

20

20

20

20

20

生成氣體的質(zhì)量（g）

0.6

1.2

1.8

2.2

a

（1）求碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比Ca：C：O=______。（化成最簡(jiǎn)整數(shù)比）

（2）a的數(shù)值為______。

（3）求該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明同學(xué)配制100g 10% NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是_____（填序號(hào)）。

（2）認(rèn)真觀察 指出圖中錯(cuò)誤的操作步驟_____（填序號(hào)）。

（3）配制該溶液需要NaCl固體_____g，需要水_____mL（ρ水＝1g/mL），量取所需要的水應(yīng)選擇_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）量筒。

（4）下列因素會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是_____（填序號(hào)）①藥品和砝碼放錯(cuò)了盤(pán) ②量取水時(shí)仰視量筒刻度 ③所用燒杯內(nèi)事先殘留少量蒸餾水 ④將所配溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶時(shí)，不慎灑到外面少量。⑤使用粗鹽代替氯化鈉進(jìn)行配制。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)“暖寶寶”的成分進(jìn)行探究，并利用其發(fā)熱原理測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（查閱資料）“暖寶寶”中含有鐵粉、活性炭、水、氯化鈉等物質(zhì)。遇空氣發(fā)生反應(yīng)的表達(dá)式是：鐵+氧氣+水→氫氧化亞鐵，該過(guò)程放熱。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）驗(yàn)證“暖寶寶”中含有鐵粉。甲同學(xué)打開(kāi)一袋“暖寶寶”，將其中粉末倒入燒杯中，用磁鐵與之充分接觸，發(fā)現(xiàn)有黑色粉末被吸引，證明“暖寶寶”中確實(shí)含有鐵粉。

（現(xiàn)象與討論）乙同學(xué)無(wú)意中將吸出的鐵粉撒在了酒精燈火焰上，意外地發(fā)現(xiàn)鐵粉燃燒，火星四射。該小組同學(xué)對(duì)此現(xiàn)象展開(kāi)討論：

①鐵絲在空氣中不能燃燒，鐵粉在空氣中能燃燒，這是因?yàn)?/span>_____。

②假設(shè)鐵粉在空氣中燃燒和鐵絲在氧氣中的燃燒產(chǎn)物相同，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____。

（實(shí)驗(yàn)回顧）

圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置。

實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)_____減小，量筒中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，可以根據(jù)量筒中水的變化，粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量。寫(xiě)出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_____。

（問(wèn)題提出）有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)定結(jié)果與理論值誤差較大。

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)1）圖2是鐵在空氣中反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置（該裝置中飽和食鹽水、活性炭（主要成分為碳）會(huì)加速鐵在氧氣中反應(yīng)的速度）。興趣小組的同學(xué)利用該裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量。

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

測(cè)量項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

燒杯中水的體積

燒杯中剩余水的體積

集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積

體積/mL

80.0

54.5

126.0

（表達(dá)與交流）

（1）根據(jù)表內(nèi)數(shù)據(jù)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

（2）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更高的原因是_____；

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)2）丁同學(xué)設(shè)想用圖1裝置，換用“暖寶寶”中的物質(zhì)代替紅磷將其燃燒，進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，你認(rèn)為是否可行_____，說(shuō)明理由_____。

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