廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
    蘋果腐爛
B、
     榨取果汁
C、
    面包發(fā)霉
D、
       菜刀生銹
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、蘋果腐爛過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、榨取果汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、面包發(fā)霉過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．
點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常溫常壓下，10mL某氣態(tài)物質(zhì)含有1.04×1020個分子，而在這些分子里有含有3.12×1020個原子，則該物質(zhì)屬于（　�。�
A、單質(zhì)B、化合物
C、混合物D、無法確定類別

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銫137有放射性，過量攝入銫137會使人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷．已知銫137的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為82，下列有關(guān)銫137的說法中正確的是（　�。�
A、銫137原子的核外電子數(shù)為82
B、銫137的相對原子質(zhì)量為137g
C、銫137原子的核電荷數(shù)為55
D、銫137原子的中子數(shù)與核外電子數(shù)之差為0

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，標出化學(xué)反應(yīng)類型
（1）細鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
 
．
（2）水通電分解成氫氣和氧氣
 
；
 
．
（3）木炭與氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳：
 
；
（4）天然氣燃燒
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、冰雪融化B、食物變餿
C、礦石粉碎D、酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì)：
3個水分子
 
，+2價的鎂元素
 
，3個鈣離子
 
；2個氫原子
 
，氮氣
 
，碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋，其中錯誤的是（　�。�
A、濕衣服晾干-分子在不斷運動
B、水受熱變成水蒸氣--分子間有間隙
C、食物腐敗-分子本身發(fā)生變化
D、熱脹冷縮-分子大小隨溫度改變而改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取m1g某鐵的化合物粉末（由兩種元素組成）進行如下實驗．將該粉末和足量碳粉（C）充分混合，平鋪在反應(yīng)管a中，b瓶中盛有新制的澄清石灰水．按圖10所示連接儀器（鐵架臺等固定裝置未畫出）并檢查氣密性．
實驗開始時，先進行操作G，過一段時間后，加熱反應(yīng)管a，觀察到管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，并有熔融物生成．同時，b瓶的溶液中出現(xiàn)白色渾濁．經(jīng)一系列測定，確定反應(yīng)完全后，停止加熱，繼續(xù)通氮氣，直到反應(yīng)管冷卻．此時，管中的熔融物凝固成銀白色金屬M，再進行分離、提純、稱量，得到m2g純金屬M，且m1=1.38m2．根據(jù)以上敘述回答問題：
（1）寫出檢查該裝置氣密性的方法（檢查時可選用你認為所需的儀器）
 
．
（2）操作G是
 
，目的是
 
．
（3）該鐵的化合物粉末的化學(xué)式為
 
；反應(yīng)管a中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
已知Al與該粉末在高溫下也能發(fā)生類似該反應(yīng)類型的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式表示：一氧化碳在高溫下還原氧化銅，生成銅和二氧化碳．

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同步練習冊答案