用化學(xué)方程式表示：一氧化碳在高溫下還原氧化銅，生成銅和二氧化碳．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)題意，一氧化碳在高溫下還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：一氧化碳在高溫下還原氧化銅，生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2．
故答案為：CO+CuO
 高溫 
.
 
Cu+CO2．
點(diǎn)評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、
    蘋果腐爛
B、
     榨取果汁
C、
    面包發(fā)霉
D、
       菜刀生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是：（　　）
A、硫酸銅溶液與鐵粉反應(yīng)：3Cu2++2Fe=2Fe2+++3Cu
B、氫氧化鎂和鹽酸反應(yīng)：H++OH-=H2O
C、Cl2與H2O反應(yīng)：Cl2+H2O=H++Cl-+ClO-
D、氯化鋇與硫酸反應(yīng)：：Ba2++SO42-=BaSO4↓

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國主題是：“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法能引起環(huán)境污染的是（　　）
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、焚燒垃圾D、植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)發(fā)生分解反應(yīng)后一定能夠得到的物質(zhì)種類是（　�。�
A、單質(zhì)B、氧化物
C、化合物D、以上都可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣；②二氧化碳；③高錳酸鉀；④五氧化磷；⑤自來水；⑥鐵；⑦氯氣．其中屬于混合物的是
 
，（填序號，下同）．屬于化合物的是
 
，屬于氧化物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的應(yīng)用，屬于化學(xué)性質(zhì)應(yīng)用的是（　　）
A、氦氣充入探空氣球
B、活性炭除去吸附水中異味
C、二氧化碳采用向上排空氣法收集
D、氮?dú)獬淙胧称钒b中防腐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）
 
，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，若用D裝置收集氧氣其選擇原因是
 
；驗(yàn)滿方法是
 
；若收集較純的氧氣最好選
 
裝置．
（3）已知：①將氯化鈣固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣，氨氣極易溶于水，比空氣輕，②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制的二氧化硫氣體，二氧化硫易溶于水，比空氣重．
則制取氨氣的發(fā)生裝置是：
 
．收集裝置是：
 
．制取二氧化硫的發(fā)生裝置是：
 
，收集裝置是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①熟石灰 ②石墨 ③活性炭 ④純堿 ⑤膽礬 ⑥焦炭等物質(zhì)中：
（1）在農(nóng)業(yè)上可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
．（填序號，下同）
（2）防毒面具里的濾毒罐是利用
 
來吸附毒氣的，制糖工業(yè)中也利用它來脫色以制白糖的．
（3）在農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤酸性并改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 
．
（4）用作干電池電極的是
 
．
（5）在冶金工業(yè)上，用
 
可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來．
（6）我國著名化學(xué)家侯德榜先生，在改進(jìn)
 
的生產(chǎn)方面，曾做出杰出的貢獻(xiàn)，這種物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上．

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同步練習(xí)冊答案