13．下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氮?dú)庵猩倭垦鯕?/TD>通過灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過量的碳酸鈣、過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、氧氣不能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、氯化鈉、硝酸鉀均易溶于水，用加水溶解、蒸發(fā)的方法不能除去雜質(zhì)，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、碳酸鉀能與適量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀、水和二氧化碳，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鉀，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
D、鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
故選：D．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．化學(xué)實(shí)驗(yàn)里，老師給學(xué)生準(zhǔn)備了如圖幾種實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）指出儀器的名稱：②錐形瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為AC或AE，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
（3）實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為BC，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）NH3是一種極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2兩種固體混合物來制取NH3，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為AD，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．小軍設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行制取CO2的實(shí)驗(yàn)探究，經(jīng)檢驗(yàn)該裝置氣密性良好．
（1）用膠頭滴管滴入稀鹽酸，此時(shí)裝置A的試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）從裝置B的右端可觀察到管內(nèi)紅墨水液面最終升至M處．若用同一裝置，只將塊狀碳酸鈣改用成相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸，重復(fù)上次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)裝置B右端的紅墨水液面比上次上升得更快，最終也停留在M處．根據(jù)裝置B的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你從中得到的結(jié)論是：（寫兩條）．
①粉末狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)比塊狀碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)速率快；
②塊狀碳酸鈣與相同質(zhì)量的粉末狀碳酸鈣，滴入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同體積的稀鹽酸時(shí)，產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量相同．
（3）將裝置B的管內(nèi)紅墨水改為澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是：①澄清石灰水變渾濁，②液面先上升，然后恢復(fù)到原位置，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會變大
B．公園的桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動
C．液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同--它們都由氧分子構(gòu)成
D．喝了汽水后，常常會打嗝--氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．A、B、C、D是生活中常見的物質(zhì)．已知A是含三種元素的鈉鹽，D是大理石的主要成分，它們之間的關(guān)系如圖所示．請回答下列問題：
（1）A的化學(xué)式為Na2CO3，B的化學(xué)式為CaO；
（2）無色溶液E中一定含有的溶質(zhì)是NaOH，可能含有的溶質(zhì)是Na2CO3或Ca（OH）2；
（3）寫出其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（4）寫出物質(zhì)C的一種用途改良酸性土壤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列現(xiàn)象中發(fā)生的變化主要是化學(xué)變化的是（　�。�
A．水結(jié)冰B．瓷器破碎C．海水曬鹽D．酒精燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鈦（Ti）廣泛用于航空、航天等領(lǐng)域．生產(chǎn)鈦的過程中存在反應(yīng)：TiCl4+2Mg═Ti+2MgCl2．這一反應(yīng)的反應(yīng)類型為（　　）
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．復(fù)分解反應(yīng)D．置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．化學(xué)與我們的生活密切．請從A．維生素 B．食鹽  C．生石灰 D．活性炭 E．不銹鋼中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空．
（1）蔬菜、水果中含有A（填字母編號，下同）
（2）用于制造刀具的是E．
（3）廚房中做調(diào)味品的是B．
（4）可用作食品干燥劑的是C．
（5）可用于吸附水中雜質(zhì)的是D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，A物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是28.6%．
（2）t2℃時(shí)，能配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的A和C的飽和溶液．（填“能”或“不能”）．
（3）使t1℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液都變成飽和溶液，采用的方法是升溫（寫一條）．
（4）t2℃時(shí)，B物質(zhì)的溶解度大于 C物質(zhì)的溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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