1．下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是（　�。�
A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起--說(shuō)明溫度升高分子會(huì)變大
B．公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香--說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C．液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同--它們都由氧分子構(gòu)成
D．喝了汽水后，常常會(huì)打嗝--氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
利用氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起，是因?yàn)闇囟壬�，水分子間的間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、公園的桂花開(kāi)放時(shí)滿園飄香，是因?yàn)楣鸹ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到桂花花香，故選項(xiàng)解釋正確．
C、液氧和氧氣狀態(tài)不同，但化學(xué)性質(zhì)相同，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．
D、喝了汽水后，常常會(huì)打嗝，是由于胃內(nèi)的溫度高二氧化碳的溶解度變小而導(dǎo)致的，說(shuō)明氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)在溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的是（　　）
A．Na2CO3、CaCl2、NaOHB．NaCl、KNO3、CuSO4
C．KNO3、NaCl、Na2SO4D．（NH4）2SO4、KOH、NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Mg和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液．關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法：
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，一定有氣泡產(chǎn)生；
②向?yàn)V液中加入稀鹽酸，一定有沉淀產(chǎn)生；
③濾渣中一定含有Ag，可能含有Fe，一定沒(méi)有Mg；
④濾液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3，可能含有Mg（NO3）2．
以上說(shuō)法正確有（　　）
A．0個(gè)B．l個(gè)C．2個(gè)D．3個(gè)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．．不能有效除去雜質(zhì)的方法是（　　）
物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除雜所用試劑和方法
ACO2（CO）點(diǎn)火燃燒
BCu（Zn）加入足量稀硫酸，充分反應(yīng)后過(guò)濾
CNaOH（Na2CO3）加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后蒸發(fā)
DNaCl（Na2SO4）加入適量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖表示一瓶碳酸鈉溶液，請(qǐng)用正確的化學(xué)符號(hào)填空：
（1）寫(xiě)出溶質(zhì)中金屬元素的原子結(jié)構(gòu)圖；
（2）寫(xiě)出該溶液中大量存在的陰離子的符號(hào)CO32-；
（3）碳酸鈉中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)Na2$\stackrel{+4}{C}$O3；
（4）寫(xiě)出右圖標(biāo)簽的橫線上碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3；
（5）構(gòu)成溶劑的粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)小組同學(xué)取一定量碳酸鈣固體高溫煅燒一段時(shí)間，冷卻后，對(duì)剩余固體成分進(jìn)行如下探究．
【查閱資料】工業(yè)上通常采用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰，化學(xué)方程式為：
CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
該化學(xué)小組取80g的固體樣品煅燒（雜質(zhì)質(zhì)量無(wú)變化），煅燒過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，求：①碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；
②該石灰石樣品中碳酸鈣的純度．
【提出問(wèn)題】煅燒后剩余固體成分是什么？
【猜想與假設(shè)】剩余固體成分：
I．全部是氧化鈣Ⅱ．氧化鈣和碳酸鈣Ⅲ．全部是碳酸鈣
在老師指導(dǎo)下，小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，探究上述猜想是否成立．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①甲同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水振蕩，有白色不溶物．甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅲ成立．乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想Ⅲ成立，其理由是氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣微溶于水，也可能出現(xiàn)白色不溶物．
②乙同學(xué)取一定量的剩余固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁感覺(jué)發(fā)熱，繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生．乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想I成立．丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立，理由是即使有碳酸鈣，加入的少量稀鹽酸先消耗氫氧化鈣，也不會(huì)出現(xiàn)氣泡．
③丙同學(xué)利用水、無(wú)色酚酞溶液和稀鹽酸證明了猜想Ⅱ成立，請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量剩余固體于試管中，加水
振蕩，過(guò)濾
取濾液滴加無(wú)色酚酞溶液
取濾渣滴加足量的稀鹽酸		溶液變紅
有氣泡產(chǎn)生		猜想Ⅱ成立
【反思拓展】工業(yè)制生石灰的過(guò)程中同時(shí)得到副產(chǎn)品二氧化碳．下列用途是利用二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是ACD．
A．氣體肥料       B．制干冰      C．制純堿      D．制碳酸飲料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)方案中合理的是（　　）
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A除去氮?dú)庵猩倭垦鯕?/TD>通過(guò)灼熱的氧化銅
B除去硝酸鉀中的氯化鈉加水溶解、蒸發(fā)
C除去氯化鉀溶液中的碳酸鉀加入適量的稀硫酸
D除去氯化鈣溶液中的鹽酸加入過(guò)量的碳酸鈣、過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)物質(zhì)就在我們身邊，下列是家庭中常用的一些化學(xué)物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空．
①純堿    ②煤    ③肥皂水
屬于化石燃料的是②；屬于鹽類(lèi)物質(zhì)的是①；能夠區(qū)分軟水和硬水的物質(zhì)是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（　　）
A．活性炭用作吸附劑B．干冰用于人工降雨
C．肥皂水用于區(qū)別硬水和軟水D．液態(tài)氮作制冷劑

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