運用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題：

（1）氯化鈉的溶解度曲線是           （填“A”或“B”）。

（2）60℃時，100g 水中加入90g 硝酸鉀，充分溶解，所得溶液是          （填“飽和”或“不飽和”）溶液。當(dāng)60℃的該溶液降溫到10℃時，析出晶體的質(zhì)量為        g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�

A. 拉面條       B.磨豆?jié){      C.切黃瓜    D.釀米酒

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化學(xué)興趣小組要在實驗室中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液。

（1）甲圖中缺少一種必須用到的玻璃儀器是               （填寫名稱），其作是                                 。

（2）在用量筒量取蒸餾水時，讀數(shù)時視線應(yīng)該                    。

（3）準確稱量氯化鈉18g，量取蒸餾水的體積如乙圖所示，完全溶解后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是         。（水的密度為1g·cm-3）

（4）若他們在量取溶劑時，俯視量筒讀數(shù)，會導(dǎo)致所配的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)      。（填“增大”“減少”或“不變” ）

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 母親節(jié)到了，小莉想為媽媽做一頓午餐，食譜為：米飯、雞肉、蛋湯、大蝦、魚。為使

營養(yǎng)均衡，你覺得最好還要補充：

A. 鴨肉 B. 豆?jié){ C. 青菜 D. 牛奶

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下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是：

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某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)，進行了有關(guān)

實驗。請你與他們一起完成以下探究活動：

【猜想】

猜想I： 沒有變質(zhì)；

猜想Ⅱ：已經(jīng)變質(zhì)；

【實驗和推斷】

（1）加入的適量 A 溶液是 （填名稱），若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生，則說明氫氧化鈉

已經(jīng)變質(zhì)。

（2）若現(xiàn)象b為        ，說明氫氧化鈉沒有變質(zhì)。

【反思】氫氧化鈉的保存方法是            （填“A”或“B”）。

A. 密封保存 B. 不需密封保存

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 2015年1月1日起，十二屆全國人大常委會通過的史上最嚴厲的“環(huán)保法”開始實施。保護環(huán)境利在千秋，功在當(dāng)代。為了保護環(huán)境，你認為下列措施切實可行的是

      ①大量砍伐森林，作為燃料代替燃煤。②合理使用化肥、農(nóng)藥。③使用風(fēng)力、水力發(fā)電代替火力發(fā)電。④控制煙花爆竹的燃放。⑤控制生活污水和工業(yè)廢水的排放。

      A、只有②③④⑤     B、只有①③④⑤      C、只有①③⑤      D、①②③④⑤

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人類為了維持生命和健康，必須攝取食物．下列有關(guān)說法中正確的是（　　）

　

A．

攝入過多的油脂容易引發(fā)肥胖和心腦血管疾病，因此我們不要吃油脂類食物

　

B．

在六大類營養(yǎng)素中，除了水以外，我們每天需要量最大的營養(yǎng)素是維生素

　

C．

人體缺乏維生素A會引起夜盲癥

　

D．

缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良．因此我們要大量補充葡萄糖酸鋅

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回答實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。

（1）寫出制取原理的化學(xué)方程式：__________________________。

（2）如下圖所示，發(fā)生裝置應(yīng)選用_____________（填編號，下同），以下氣體收集裝置不能采用的是_____________。

（3）為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應(yīng)選用下圖裝置_____________（填編號）。

（4）實驗結(jié)束，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的純氧氣質(zhì)量大于通過化學(xué)方程式計算所得質(zhì)量。不考慮實驗誤差，請你就此提出一種猜想并設(shè)計相應(yīng)驗證方案：_______________________

______________________________________________________________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案