6.家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉.為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點(diǎn)時(shí),過濾,得到濾液242g.(反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少?
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成碳酸鈣的質(zhì)量,再根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式和提供的數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算.

解答 解:(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為:(11g+100g+141g)-242g=10g;
答:反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為10g;
(2)設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉質(zhì)量為y
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106          100     117
x            10g      y
$\frac{106}{x}=\frac{100}{10g}=\frac{117}{y}$
解得:x=10.6g,y=11.7g
樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 $\frac{10.6g}{11g}$×100%=96.4%;
答:樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96.4%;
(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11g-10.6g+11.7g}{242g}$×100%=5%;
答:濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列是生活中常見的一些現(xiàn)象,其中屬于物理變化的是( 。
A.石蠟熔化B.食物腐爛C.木炭加熱后燃燒D.燃放煙花炮竹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列化學(xué)用于書寫正確的是( 。
A.銅離子--Cu+2B.氯化鈉中鈉元素顯+1價(jià)--NaCl
C.氧化鋁--AlO3D.兩個(gè)氫分子--2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.生活中處處離不開化學(xué)知識(shí)下.列有關(guān)說法正確的是( 。
A.發(fā)現(xiàn)家用天然氣泄漏時(shí),先點(diǎn)火檢查泄漏部位
B.二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)
C.鐵、鋅、碘元素都屬于人體必需的微量元素
D.KNO3、CO(NH22都屬于復(fù)合肥料,能提高農(nóng)作物產(chǎn)量,可以大量施用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問題:
(1)教育部規(guī)定學(xué)生的“營養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主,主要補(bǔ)充人體所需蛋白質(zhì).
(2)食品包裝袋中用作干燥劑的是生石灰,生石灰的化學(xué)式是CaO
(3)“高鈣牛奶”中的“鈣”指的是元素(填“單質(zhì)”“分子”“原子”“元素”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某化工企業(yè)生產(chǎn)流程圖如下:
已知氯化、合成、冶煉三個(gè)過程中反應(yīng)方程式分別為:①2FeTiO3+6C+7Cl2 $\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO
②CO+2H2 $\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH
③2Mg+TiCl4 $\frac{\underline{\;800℃\;}}{\;}$Ti+2MgCl2
(1)反應(yīng)中X的化學(xué)式為FeCl3,已知鈦酸亞鐵〔FeTiO3)中鐵元素顯+2價(jià),則鈦元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(2)鈦在高溫下能與氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)化合,在冶煉鈦時(shí)需充入氬氣,原因是防止鈦在高溫下能與氧氣、氮?dú)獾任镔|(zhì)化合;
(3)鈦及鈦的合金被譽(yù)為“空間金屬”,常用于航天航空工業(yè),也可用于造船和化學(xué)工業(yè),這是因?yàn)殁伡扳伒暮辖鹁哂忻芏刃。◤?qiáng)度大等)(任寫一條〕等優(yōu)點(diǎn);
(4)反應(yīng)中為使原料全部轉(zhuǎn)化為甲醇:投料時(shí)理論上應(yīng)控制CO和H2的質(zhì)量比為7:1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.蠟燭燃燒剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么?
問題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢?有人提出了以下假設(shè):
(1)白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳
(2)白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣
(3)白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒
實(shí)驗(yàn):
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)(1)(填序號(hào)),但是這樣做并不能得出正確的結(jié)論.原因是剛吹滅的蠟燭周圍尚有殘余的其燃燒生成的二氧化碳,所以不能得出正確的結(jié)論.
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙不是水蒸氣.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這是為假設(shè)(3)提供了證據(jù).同時(shí)可排除假設(shè)(1)(2),因?yàn)槎趸己退魵獠痪哂锌扇夹裕?/div>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.
(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),能作為發(fā)生裝置的是A或C、F.(填字母,相同)
②若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C,收集裝置應(yīng)選擇F.
(3)若實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí),應(yīng)選擇D與G組合而成的裝置.(N2的密度與空氣的密度幾乎相等)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.實(shí)驗(yàn)室可以選用如圖所示的裝置,制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),回答下列問題:
(1)寫出制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.
(2)如果要證明制得的氣體中混有氯化氫氣體,應(yīng)把A裝置與E裝置連接,E裝置中觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3
(3)如果要驗(yàn)證制得的氣體是二氧化碳,除A裝置外,還應(yīng)選用上述裝置中的C(填裝置序號(hào),下同).
(4)如果要收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)從上述各裝置中選擇適當(dāng)?shù)难b置進(jìn)行連接,連接順序是A、E、B、D,其中B裝置中濃硫酸的作用是吸收CO2中的水分.

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同步練習(xí)冊答案