8．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí)，能作為發(fā)生裝置的是A或C、F．（填字母，相同）
②若要制備多瓶CO2，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇F．
（3）若實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇D與G組合而成的裝置．（N2的密度與空氣的密度幾乎相等）

分析 集氣瓶是收集氣體的儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，分液漏斗方便加液體藥品或控制反應(yīng)的速率．若實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是D，氮?dú)怆y溶于水，可以用排水法收集，N2的密度與空氣的密度幾乎相等，一般不用排空氣法收集．

解答 解：（1）集氣瓶是收集氣體的儀器，故答案為：集氣瓶；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，分液漏斗方便加液體藥品或控制反應(yīng)的速率；故答案為：A或C；F；C；F；
（3）若實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是D，氮?dú)怆y溶于水，可以用排水法收集，N2的密度與空氣的密度幾乎相等，一般不用排空氣法收集；故答案為：DG；

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了裝置的優(yōu)點(diǎn)等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．教育部于2014年1月29日發(fā)布關(guān)于在各級(jí)各類學(xué)校禁煙有關(guān)事項(xiàng)的通知，這是因?yàn)橄銦煹臒煔庵泻袔装俜N有毒物質(zhì)，其中有一種物質(zhì)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，這種物質(zhì)是（　�。�
A．CO2B．SO2C．COD．NO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉．為測(cè)定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：取該樣品11g，全部溶液在100g水中，再逐漸滴加氯化鈣溶液，反應(yīng)的情況如圖所示，A點(diǎn)時(shí)，過(guò)濾，得到濾液242g．（反應(yīng)方程式：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl）計(jì)算：
（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少？
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列不包含化學(xué)變化的是（　�。�
A．鋼鐵生銹B．澄清石灰水通入二氧化碳后變渾濁
C．食物腐敗D．食鹽溶于水配成溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用適當(dāng)?shù)姆?hào)填空：
（1）2個(gè)硫酸根離子2SO42-；
（2）氧化亞鐵FeO；
（3）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子NH3；
（4）N的原子結(jié)構(gòu)示意圖；
（5）碳酸鈉Na2CO3；
（6）氯化鎂中鎂元素顯+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．證明一瓶氣體是氧氣的方法是將帶火星的木條伸入瓶中，若木條能復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣，做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶中裝少量水的目的是防止生成物濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶炸裂．區(qū)別硬水和軟水可用肥皂水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．用相關(guān)“化學(xué)用語(yǔ)”填空：
（1）一個(gè)氮分子N2；
（2）兩個(gè)碳酸根離子2CO32-；
（3）“氯化鈣”中氯元素的化合價(jià)Ca$\stackrel{-1}{Cl}$2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”．其模擬流程如下：

（1）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；
（2）工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)�，屬于物理變化（填“物理”或“化學(xué)”）；
（3）操作a的名稱是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們學(xué)習(xí)了純堿的知識(shí)后，對(duì)著名的侯氏制堿法產(chǎn)生了濃厚的興趣，巨鼎對(duì)侯氏制堿法進(jìn)行深入的探究，請(qǐng)你一起參與他們的探究．
【查閱資料】
1、侯氏制堿法的原理：
第一步：向飽和食鹽水中先通入過(guò)量氨氣（溶液顯堿性），再通入過(guò)量的二氧化碳，即可析出NaHCO3固體，反應(yīng)方程式是：NaCl+CO2+NH3+H2O═NaHCO3↓+NH4Cl
第二步：將第一步反應(yīng)后所得的混合物進(jìn)行過(guò)濾后，將濾渣加熱，可生成純堿，一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體和一種常見(jiàn)的氧化物．
2、已知20℃時(shí)有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下（氣體指1體積水中能溶解的氣體體積）
 物質(zhì)NaCl  NaHCO3NH4Cl NH3CO2
 溶解度 36.0g9.6g  37.2g710  0.9
3、已知NH4Cl 加熱條件下易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式是$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑
【資料回顧】
（1）第一步中析出NaHCO3固體的原因是：相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度比氯化鈉和碳酸鈉�。畬�(shí)驗(yàn)中先向飽和食鹽水中通入過(guò)量氨氣，再通入過(guò)量的二氧化碳，其原因是①（填序號(hào)）．
①使CO2更容易被吸收  ②NH3比CO2更易制取  ③CO2的密度比NH3大
（2）寫(xiě)出第二步中將濾渣加熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．（3）該工業(yè)同時(shí)可得副產(chǎn)物NH4Cl，它在農(nóng)業(yè)上可作氮肥，寫(xiě)出NH4Cl與熟石灰固體加熱的化學(xué)方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【定性探究】
第一步反應(yīng)所得混合物在第二步過(guò)濾后所得濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【做出猜想】猜想Ⅰ：NH4Cl   猜想Ⅱ：NH4Cl和 NaHCO3
猜想Ⅲ：NH4Cl 和NaCl   猜想Ⅳ：NH4Cl、NaCl和NaHCO3
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象  實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量濾液于試管中，滴加稀鹽酸 產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體說(shuō)明濾液中含有的物質(zhì)是NaHCO3 
 ②另取少量濾液于試管中，滴加足量稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀 證明濾液中含有NaCl 
【交流討論】小明同學(xué)認(rèn)為步驟②結(jié)論不正確，他的理由是：氯化銨能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀．
小張為證明濾液中是否含NaCl，設(shè)計(jì)了以下方案：另取少量濾液蒸干后充分灼燒，取灼燒后的殘余固體溶于水，往其中滴加足量的稀HNO3后，再滴加AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀．
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立．
【反思評(píng)價(jià)】小張?jiān)O(shè)計(jì)的方案中將濾液蒸干后充分灼燒的目的是排除氯化銨的干擾，而氯化銨受熱易分解，所以另取少量濾液蒸干后充分灼燒，滴加足量的稀HNO3的作用是氯化銀沉淀不溶于硝酸，往其中滴加稀HNO3酸化，說(shuō)明生成的白色沉淀是氯化銀，則證明猜想氯化鈉存在．
【定量探究】
實(shí)際生產(chǎn)中得到的純堿樣品中含有少量的NaCl，國(guó)際上規(guī)定純堿的純度（即純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）≥98.0%為合格品，同學(xué)們想判斷某純堿樣品是否合格，分成四個(gè)小組，各取25克該樣品全部溶解于水中，向其中加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液，四組加入的CaCl2溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生的沉淀的質(zhì)量關(guān)系如表．
  第一組第二組 第三組 第四組 
 CaCl2溶液的質(zhì)量（克）100 200  300400 
 產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量（克） 8 1620  20
（1）通過(guò)計(jì)算判斷該純堿樣品是否是合格品？
（2）若要計(jì)算CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可以選擇第一、二組數(shù)據(jù)計(jì)算．

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