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阿伏加德羅曾經總結出一條定律：在同溫同壓下，同體積的任何氣體都含有相同的分子數．如圖是實驗室電解水的簡易裝置示意圖．
（1）接通直流電源后，B電極為電源的
 
極，C管中的氣體是
 
氣；
（2）C、D兩試管內氣體的體積比為
 
；
（3）電解水反應的化學方程式：
 
；
（4）水電解過程中，發(fā)生變化的微粒是
 
．（填名稱）
考點：電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：由電解水生成氣體是“負氫正氧”，且氧氣與氫氣的體積比是1：2，結合圖示所示的氣體體積進行分析有關的問題．再根據分子、原子在化學變化中變化，分析在水電解過程中微粒的變化．
解答：解：（1）由電解水的簡易裝置示意圖可知，D試管中收集的氣體較少是氧氣，應是電源的正極產生的氣體，所以，B電極為電源的正極．則C管中的氣體是氫氣．
（2）由電解水的簡易裝置示意圖可知，C、D兩試管內氣體的分別是氫氣和氧氣，體積比為2：1．
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（4）由于分子在化學變化中能再分，原子不能再分，所以水電解過程中，發(fā)生變化的微粒是水分子，不發(fā)生變化的微粒是氫原子和氧原子．
故答為：（1）正；氫；（2）2：1；（3）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（4）水分子．
點評：要熟記正氧負氫，氫二氧一，電解水實驗得到的結論有：水是由氫元素和氧元素組成等，以上這些常是解決此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

用分子的觀點解釋下列常見現象，錯誤的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)：分子間隔變大
B、面包霉變：分子發(fā)生變化
C、花香四溢：分子不停運動
D、熱脹冷縮：分子大小改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A、
     篝火燃燒
B、
  H2O2溶液中加入MnO2
C、
 鐵釘生銹
D、
  活性炭吸附毒氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

最近科學家用鈣原子轟擊銪原子，合成117號元素（部分信息如圖所示）．下列說法錯誤的是（　　）
A、該元素的原子序數為117
B、鈣和銪都屬于金屬元素
C、該元素的中子數為177
D、該元素的相對原子質量為294g

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列粒子的結構示意圖中，表示陰離子的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

2013年12月以來我國25個省份、104多座大中城市不同程度出現霧霾天氣，空氣質量達到重度污染，重慶市加強了對空氣質量的檢測，下列沒有被計入重慶市空氣污染指數監(jiān)測項目的是（　�。�
A、氮氣B、二氧化硫
C、一氧化碳D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過一學期的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的一些規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請你結合圖回答問題：

（1）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學方程式
 
．實驗完畢發(fā)現試管已經炸裂，請分析炸裂原因：
 
（答一種情況即可）．
（2）實驗室制取二氧化碳發(fā)生裝置選擇
 
（填裝置代號）；組裝儀器時連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
 
，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．
（3）已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其實驗室制法的一種原理是NH4Cl（固）+NaOH（固）
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑，據此設計出的發(fā)生裝置可以是
 
，（填裝置代號，下同）收集裝置可以是
 
．若用F裝置進行密封收集氨氣，氣流應從
 
端（填“a”或“b”）流入氣瓶．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學概念在邏輯上可能存在如圖所示的關系，例如：純凈物與混合物屬于并列關系．

下列說法正確的是（　�。�
A、單質與化合物屬于包含關系
B、化合物與氧化物屬于并列關系
C、氧化反應與化合反應屬于交叉關系
D、中和反應與復分解反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學晚會上，小明同學表演了一個小魔術，他向一張白紙上噴一種無色試劑，白紙上立刻出現一座紅色的小房子；緊接著他又向這張紙上噴另一種無色試劑，房子立刻消失了．為了探究其中奧秘，小明畫出了主要反應微觀模擬圖．請從微觀角度解釋魔術中產生上述現象的原因
 
．

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