用化學用語填空:

(1)甲烷  ;(2)硫離子 ;(3)氦原子  ;(4)氯酸鉀  


考點:

化學符號及其周圍數(shù)字的意義.菁優(yōu)網(wǎng)版權所有

專題:

化學用語和質量守恒定律.

分析:

本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答:

解:(1)甲烷可以表示為CH4;(2)硫離子可以表示為S2;(3)氦原子可以表示為He;(4)氯酸鉀可以表示為KClO3,

故答案為:(1)CH4;(2)S2;(3)He;(4)KClO3

點評:

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列四個圖象能正確反映實驗變化關系的有( 。

A

B

C

D

常溫下,足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液(不考慮溶劑的蒸發(fā))

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


某校興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗,他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物6.0g放入大試管中進行加熱,并在不同時刻測定試管內剩余固體的質量如下表

反應時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固體質量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中數(shù)據(jù),完成下列問題:

(1)氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質量比為  (最簡整數(shù)比)

(2)生成氧氣的質量為  g.

(3)原混合物中二氧化錳的質量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:


硫粉在氧氣中燃燒產生火焰的顏色是(  )

 

A.

黃色

B.

淡藍色

C.

藍紫色

D.

磚紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列物質的用途,主要利用物理性質的是( 。

 

A.

生石灰用作干燥劑

B.

氮氣用作保護氣

 

C.

金剛石用作玻璃刀

D.

氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖表示的是某純凈物在氧氣中燃燒的微觀示意圖,請根據(jù)圖示回答問題:

(1)甲的化學式為  ;

(2)上述微觀反應圖示中,不發(fā)生改變的粒子是  (填“分子”、“原子”或“離子”);

(3)生成物中丙和丁兩種物質的分子個數(shù)比為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


 50g硝酸鈣溶液與56g碳酸鉀溶液混合后,恰好完全反應,過濾得到硝酸鉀的不飽和溶液101g,反應的化學方程式為Ca(NO32+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3

(1)生成碳酸鈣沉淀的質量為  g.

(2)計算反應后硝酸鉀的不飽和溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:


《奔跑吧 兄弟》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多化學知識。

(1)節(jié)目最刺激的游戲是“撕名牌”!懊啤笔琴N在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、塑料等。塑料屬于___________(填“有機化合物”或“無機化合物”);鑒別棉布和滌綸布的方法是___________________;

(2)其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色。事先浸泡“名牌”的溶液可能是___________;

  A.白酒         B.檸檬酸         C.食鹽溶液         D.純堿溶液

(3)另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明!拔鬯笔菃螌幩岷土蛩醽嗚F溶液混合后發(fā)生一系列化學反應形成的,加入無色的“神秘水”草酸后,污水變澄清。其中的一個反應為2C76H49O46Fe+H2C2O42C76H50O46Fe+2X,則X的化學式為_________;草酸(H2C2O4)中碳元素的化合價為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列關于化學方程式的意義的敘述中錯誤的是(    )

   A. 化學方程式可以表示各種物理變化

   B.化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的質量比

   C. 化學方程式可以表示各反應物和各生成物之間的粒子(分子或原子)數(shù)目之比

   D. 化學方程式可以表示反應物、生成物和反應條件

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