用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)研究與其余三個(gè)方法不同的是(   )

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，水槽內(nèi)盛有新制的澄清石灰水，點(diǎn)燃蠟燭，用玻璃鐘罩將其扣在水槽內(nèi)．
（1）能觀察到的現(xiàn)象有（寫三條）：
①
蠟燭熄滅
蠟燭熄滅
；
②
鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
鐘罩內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
；
③
鐘罩內(nèi)液面上升
鐘罩內(nèi)液面上升
．
（2）如用上述實(shí)驗(yàn)來測(cè)定空氣中氧氣的體積含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鐘罩內(nèi)液面上升不到
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，而裝置的氣密性良好，你認(rèn)為可能的原因是
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收（或鐘罩內(nèi)氧氣未被消耗完）
生成的二氧化碳未被澄清石灰水完全吸收（或鐘罩內(nèi)氧氣未被消耗完）
．
（3）上述實(shí)驗(yàn)告訴我們，為了保證人身安全，進(jìn)入山洞之前，應(yīng)該先做一個(gè)
燈火
燈火
試驗(yàn)，如果
燈火熄滅
燈火熄滅
或
燃燒不旺
燃燒不旺
，人就不能進(jìn)入洞內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來源：中華題王·九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè)·配人教版) 人教版 題型：058

請(qǐng)用日常生活中的現(xiàn)象來證明(1)自來水是混合物；(2)植物體內(nèi)含有水．簡(jiǎn)述操作方法和現(xiàn)象．

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科目：初中化學(xué) 來源：化學(xué)教研室 題型：043

南方農(nóng)村的小倉(cāng)庫(kù)里，堆放了一批袋裝的化肥——碳酸氫銨．過了一個(gè)夏天，管理員發(fā)現(xiàn)倉(cāng)庫(kù)里這種化肥所特有的刺激性氣味變得濃烈了，有些化肥袋子里的碳酸氫銨變少了．檢查發(fā)現(xiàn)，變少的化肥包裝袋沒有密封．可是卻沒有發(fā)現(xiàn)化肥灑落在地上，也沒有人進(jìn)倉(cāng)庫(kù)開袋取用．為了驗(yàn)證這其中的原因，現(xiàn)做如下實(shí)驗(yàn)：如圖所示，請(qǐng)回答：

(1)加熱碳酸氫銨所觀察到的現(xiàn)象是：

(2)請(qǐng)你用上述觀察到的現(xiàn)象來解釋為什么倉(cāng)庫(kù)里的化肥會(huì)不見了！

(3)你認(rèn)為該化肥在保存和施用時(shí)應(yīng)注意什么問題？

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省中考真題 題型：單選題

用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，是科學(xué)研究的重要方法。下列實(shí)驗(yàn)研究與其余三個(gè)方法不同的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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