13．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．果汁B．牛奶C．蒸餾水D．啤酒

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：A、果汁中含有維生素和水等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D、啤酒中含有酒精和水，屬于混合物，故D錯．
故選C．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．用氫氟酸對玻璃產(chǎn)品進(jìn)行腐蝕雕刻的反應(yīng)原理可表示為：SiO2+4HF═X↑+2H2O，則式中X的化學(xué)式為（　�。�
A．SiFB．SiF4C．SiH4D．F4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在化學(xué)實驗技能考試中，有一題目是鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，小紅等幾位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實驗．
（1）寫出試管②中碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（2）實驗結(jié)束后，小紅同學(xué)將①、②兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，看到廢液渾濁，就對廢液進(jìn)行了過濾，小紅等幾位同學(xué)對濾液的成分又進(jìn)行了探究．
提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？
【猜想】小紅認(rèn)為：只含氫氧化鈉；
小明認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣；
小亮認(rèn)為：可能含有氫氧化鈉和碳酸鈉；
你認(rèn)為還可能是可能含有氫氧化鈉和氫氧化鈣（寫一種猜想）．
【討論】你認(rèn)為小紅、小明、小亮三位同學(xué)中誰的猜想不合理，請說明理由．小明猜想不合理；
因為Na2CO3和Ca（OH）2能發(fā)生反應(yīng)，不能共存．
【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確．

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，通入二氧化碳白色沉淀
你的猜想正確
【實驗分析】小亮同學(xué)針對自己的猜想進(jìn)行了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生自己的猜想不成立
你認(rèn)為小亮同學(xué)對實驗結(jié)果判斷是否正確？請說明理由不正確．因為氫氧化鈉存在，滴入幾滴稀鹽酸量太少，不會立即出現(xiàn)氣泡，但碳酸鈉可能存在．
【反思拓展】
①在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物是否有剩余．
②通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實驗后的廢液才能倒入下水道？在廢液中加酸至溶液的pH=7．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．研究性學(xué)習(xí)小組測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質(zhì)．
【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】猜想1：沒變質(zhì)，全部是NaOH；
猜想2：全變質(zhì)，全部是Na2CO3
猜想3：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；
設(shè)計方案并進(jìn)行實驗】請你與他們一起完成，并回答所給問題．
實驗步驟 實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①稱取上述固體樣品8g溶于100mL水配成溶液，向溶液中滴加 過量的氯化鈣溶液充分反應(yīng)后，靜置．
產(chǎn)生白色沉淀		說明久置固體中，一定含有Na2CO3
②用玻璃棒蘸取少量①中的上層清液滴在pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，測出pHpH=10說明固體中，還一定含有NaOH（填化學(xué)式）．
上述步驟①中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是使樣品中的Na2C03完全反應(yīng)
【實驗結(jié)論】通過實驗，說明上述猜想中3是正確的．
【拓展】
要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
【反思】通過探究，實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛，臺燈是在光線不足時常用的照明用具．
（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有①②④（填序號）．
（2）燈管后面的反光片為鋁箔．鋁箔等鋁制品具有耐腐蝕性，是因為鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜，阻止了內(nèi)層的鋁進(jìn)一步氧化．
（3）若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是CuSO4和Al（NO3）3（填溶質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途．請你就圖中標(biāo)出的物質(zhì)舉一例說明：銅制插頭是利用了金屬銅的導(dǎo)電性．
（5）廢棄的電器需分類回收，請簡述廢舊金屬回收的意義？（只答一點即可）可節(jié)約金屬資源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得反應(yīng)前及t1、t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�
A．乙物質(zhì)一定是化合物
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．該反應(yīng)中，甲、乙的質(zhì)量變化之比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學(xué)．
（1）生活中常用灼燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維．如果衣服上沾有油污，可用洗滌劑洗去，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（2）喝了冰鎮(zhèn)汽水以后，常常會打嗝，這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與溫度有關(guān)．
（3）房屋裝修后，可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的有毒氣體，這是利用了活性炭的吸附性．
（4）自行車是“綠色出行”的交通工具，為防止自行車鏈條生銹可采取涂油的措施．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．化學(xué)與健康息息相關(guān)．“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”，根據(jù)表格中的信息回答以下問題．
品名豌豆黃
主要原料豌豆
主要營養(yǎng)成分蛋白質(zhì)、糖類、鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素
（1）“豌豆黃”中主要含有蛋白質(zhì)、糖類和無機(jī)鹽三類營養(yǎng)素．
（2）“豌豆黃”中含有鈣元素．人體缺鈣常會引起AC（填序號）．
A．佝僂病    B．貧血癥    C．骨質(zhì)疏松    D．甲狀腺腫大
（3）很多食物也能提供豐富的蛋白質(zhì)．下列能提供豐富蛋白質(zhì)的食品是B（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．2005-2015年是“生命之水”國際行動十年，其目的是希望通過各國的共同努力，爭取在2015年將缺乏安全飲用水和基本衛(wèi)生設(shè)施的人口減少一半，請回答：
（1）電解水實驗，正極產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）某礦泉水標(biāo)簽上印有：Ca-20mg/L，Zn-0.06mg/L，這里的Ca、Zn是指元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）
（3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施用洗菜水澆花．

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同步練習(xí)冊答案