下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A氧氣的驗(yàn)滿帶火星的木條放到集氣瓶中
B除去二氧化碳中的一氧化碳通入氧氣,點(diǎn)燃
C收集氫氣向上排空氣法
D點(diǎn)燃甲烷氣體時(shí)防止發(fā)生爆炸先檢驗(yàn)甲烷的純度
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常用氣體的收集方法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
B、根據(jù)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點(diǎn)燃進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度進(jìn)行解答;
D、根據(jù)甲烷屬于可燃性氣體,不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答.
解答:解:A、氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,所以氧氣的驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條放到集氣瓶口,觀察木條是否復(fù)燃,故A錯(cuò)誤;
B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,一氧化碳的含量也較低,不能將其點(diǎn)燃,所以不能用通入氧氣,點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳,故B錯(cuò)誤;
C、氫氣的密度小于空氣的密度,所以收集氫氣用向下排空氣法,故C錯(cuò)誤;
D、甲烷屬于可燃性氣體,不純遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以點(diǎn)燃甲烷氣體時(shí)防止發(fā)生爆炸的方法先檢驗(yàn)甲烷的純度,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題一定要從實(shí)驗(yàn)?zāi)康淖屑?xì)分析,尤其注意不同的操作可能有不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:
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(其中(2)(3)(4)三小題要列式計(jì)算)
(1)莽草酸分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為
 
,1個(gè)莽草酸分子中共含有
 
個(gè)原子;
(2)莽草酸中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(4)莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)檢驗(yàn)?zāi)程烊凰怯菜是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,泡沫少且有白色垢狀物,該天然水是
 

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(3)工業(yè)上可用廢鐵屑處理含CuSO4的廢水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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千姿百態(tài)的物質(zhì)世界存在著多種相互作用,也不斷發(fā)生變化.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
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,
 

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如圖所示是某反應(yīng)前后的微觀示意圖,“○”和“●”表示兩種不同的原子.則該反應(yīng)( 。
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C、反應(yīng)前后分子種類不變
D、參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為4:1

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某補(bǔ)鈣劑說明書的部分信息如圖所示.小明對(duì)該補(bǔ)鈣劑十分感興趣,取10片鈣片放入100g稀鹽酸中,有效成分剛好完全反應(yīng)(其他成分不與鹽酸反應(yīng)).剩余固體和液體總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.請(qǐng)完成下列問題:
(1)青少年缺鈣會(huì)患
 
病和營(yíng)養(yǎng)不良;
(2)反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w
 
g;
(3)該鈣片中含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少g?(寫出計(jì)算過程)

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