15．下列各組變化中，不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuO→CuB．Fe→FeCl3C．Al→Al2O3D．CO2→CO

分析 一步反應(yīng)實現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過一個反應(yīng)而實現(xiàn)即可．

解答 解：A、氧化銅與一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
B、鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，不能一步反應(yīng)生成FeCl3，故選項正確．
C、鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
D、二氧化碳與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．冬季冰雪覆蓋路面，會給交通帶來很多不便．
（1）為了疏通道理常使用鏟雪車鏟雪，鏟雪車的鏟斗是錳鋼制造的．
①錳鋼的主要成分是Mn、C和Fe（或鐵）．
②錳鋼屬于BC
A、合成材料    B、合金      C、金屬材料      D、化合物
（2）有一類融雪劑是以醋酸鉀（CH3COOK）為主要成分的有機融雪劑．醋酸鉀中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)是39.8%（保留一位小數(shù)）
（3）還有一類融雪劑是以“氯鹽”為主要成分的無機融雪劑，統(tǒng)稱“化冰鹽”．常用工業(yè)碳酸鈣（含有少量NaCl、FeCl3等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)融雪劑，主要生產(chǎn)流程如圖所示．

①“操作1”的名稱是過濾，A中加入過量的熟石灰，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Ca（OH）2+2FeCl3=2Fe（OH）3↓+3CaCl2．
②第二次加入鹽酸的主要目的是中和溶液B中過量的Ca（OH）2．
③固體乙的成分是CaCl2和NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列各項變化屬于物理變化的是（　�。�
A．濃鹽酸在空氣里敞口放置，瓶口出現(xiàn)白霧
B．鹽酸使指示劑變色
C．用小木棒蘸少量濃硫酸，小木棒逐漸變?yōu)楹谏?/td>
D．用稀鹽酸除去金屬表面的鐵銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．自然災(zāi)害常常致使當(dāng)?shù)卦兴幢黄茐模瑢ふ业降男滤葱杞?jīng)檢測和處理后，才能成為飲用水．
（1）新水源中如果有難聞的異味，可添加將其吸附除去活性炭．
（2）經(jīng)過凈化后的水，日常生活中還可以通過加熱煮沸方法，降低水的硬度．
（3）請寫出日常生活中節(jié)約水資源的具體措施：洗菜水沖廁所或洗衣水拖地（任寫一條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

10．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動．請根據(jù)題目要求填空．
【實驗】將一定量的稀鹽酸加入到盛有飽和氫氧化鈣溶液的燒杯中．
【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】甲組同學(xué)的猜想如下，請在橫線上寫出猜想四．
猜想一：只有CaCl2
猜想二：有CaCl2和HCl
猜想三：有CaCl2、HCl和Ca（OH）2
猜想四：有CaCl2和Ca（OH）2．
【質(zhì)疑】乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認為有一種猜想是不合理的．
不合理的猜想是：猜想三，理由是鹽酸和氫氧化鈣不能共存．
【實驗操作】
（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有Ca（OH）2．
（2）為了探究究竟是哪種猜想成立，丁組同學(xué)取適量反應(yīng)后的溶液進行實驗，選用了老師提供的pH試紙和一些溶液，依次進行一下兩個實驗，完成下列實驗報告．
限選試劑：Ba（OH）2溶液、NaCl溶液、AgNO3溶液、Na2CO3溶液．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
步驟1：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，與標(biāo)準比色卡對照試紙變色，溶液pH＜7溶液中有HCl
步驟2：取少量反應(yīng)后溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液振蕩先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生沉淀溶液中有CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．既利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　　）
A．用活性炭吸附水中的雜質(zhì)B．用氦氣代替氫氣充氣球
C．用食醋除去水垢D．用金剛石切割大理石

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)不能與氫氧化鈉反應(yīng)的是（　�。�
A．紫色石蕊試液B．CuOC．CO2D．H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．硫酸的相對分子質(zhì)量為98，氫、硫和氧三種元素的質(zhì)量比為1：16：32，試求硫酸的化學(xué)式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)如圖所示裝置回答問題：

（1）寫出圖中儀器甲、乙的名稱：甲酒精燈，乙燒杯．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，用裝置C收集二氧化碳，將燃著的木條放在a（填“a”或“b”）端，若觀察到燃著的木條熄滅，說明二氧化碳已經(jīng)收集滿瓶．
（3）實驗室可以用裝置A制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．用充滿水的裝置C收集氧氣，則氧氣需從a（填“a”或“b”）端通入．
（4）實驗室還可以用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式，等反應(yīng)完全停止后，若向回收二氧化錳，可以選擇圖中D（填標(biāo)號）裝置，理由是二氧化錳不溶于水．

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同步練習(xí)冊答案