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下列物質中,屬于純凈物的是

A.茶飲料 B.蒸餾水 C.蘋果醋 D.純牛奶

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

化學興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從護城河中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒。小組同學對水樣進行如下處理:

(1)第一步:向水樣中加入明礬溶液,攪拌,靜置,一段時間后,進行 (填操作名稱),該操作需要用到的儀器有 。

A 帶鐵圈的鐵架臺 B 酒精燈 C 漏斗 D 玻璃棒 E 量筒 F 燒杯

小組同學花費了很長時間才得到一杯澄清的水樣,可能的原因是 。(寫出一條即可)

(2)第二步:向濾液中加入活性炭,利用活性炭的 性,靜置一段時間后得到了一杯無色透明的液體。

(3)你認為經過上述操作, (填“可以”或不可以”)將硬水變成軟水。

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

現有下列實驗裝置圖,結合該圖回答下列問題。

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:① 。

(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為 ,若要收集比較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是 (填序號)。收集完后,將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條不復燃,則可能的原因是___________________________。欲調整裝置A中試管的傾斜角度,應調節(jié)上圖圓圈中A、B、C處哪個按鈕:_________。

(3)查閱資料:①實驗室可以在常溫下將石灰石固體和稀鹽酸(液態(tài))混合制取二氧化碳氣體;②通常情況下,二氧化碳(CO2)是一種無色、無氣味密度比空氣大且能溶于水的氣體。根據以上信息推測:實驗室制取二氧化碳,從A~E中可以選擇制取CO2的裝置組合是 。若用F裝置來收集二氧化碳,氣體可以從 (填“a”或“b”)端通入。

(4)過氧化氫也可用于實驗室制取氧氣,相比于高錳酸鉀,用過氧化氫則更好,理由是(至少寫出2點)___________________,用過氧化氫制取氧氣時,需要用到催化劑,設計如下四種實驗,比較二氧化錳和氧化銅對過氧化氫溶液制取氧氣時的催化作用,其中觀察效果最差的是 (填序號)。

A.第一組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個氣球體積的變化

B.第二組同時實驗,觀察比較反應過程中兩個試管內產生氣泡的快慢

C.第三組分兩次實驗,看木條是否能復燃

D.第四組分兩次實驗,比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目:初中化學 來源:2016屆云南省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

下圖是物質與其構成粒子之間的關系圖。

回答下列問題:

(1)金屬鐵是由 構成的,水是由 構成的;氯化鈉是由 構成的。(填“分子”“原子”或“離子”)

(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結構示意圖為

①當a= 時,該粒子是原子。

②當a=8時,該粒子是 (填“原子”、“陽離子”或 “陰離子”)其符號為 ;當a=11時,其符號為

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科目:初中化學 來源:2016屆云南省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質在氧氣中燃燒,能觀察到白煙的是:

A.紅磷 B.硫磺 C.鐵絲 D.木炭

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科目:初中化學 來源:2016屆安徽省蚌埠市四校九年級上學期期中聯考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

含氟牙膏中常添加氟化鈉,NaF中F元素的化合價是

A.-1 B.-2 C.0 D.+1

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科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

有三個集氣瓶,分別充滿空氣、氮氣、氧氣,用下列方法能最簡單加以鑒別的是

A. 測密度 B. 帶火星的木條 C. 燃著的木條 D. 澄清石灰水

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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化屬于化學變化的是

A.彩紙折成紙鶴 B.白雪緩緩融化 C.葡萄釀成美酒 D.霓虹燈光閃爍

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科目:初中化學 來源:2016屆四川省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題

練掌握化學用語是學好化學的重要工具。

(1)按要求寫出對應的化學符號

①3個鎂離子 ;②n個過氧化氫分子 ;③氯離子

(2)下列物質:①河水 ②水銀 ③冰水 ④硫酸銅 ⑤液態(tài)氮 ⑥五氧化二磷 ⑦錳酸鉀 ⑧人體呼出的氣體 ⑨過氧化氫溶液

屬于單質的是(填化學符號,下同)______________,屬于氧化物的是_____________。

(3)寫出元素符號H的意義是① ;②

2H僅表示一個意思,即:

(4)寫出下列微粒符號中 “2”的含義

A.2Na中的“2”表示__________________

B.O2-中的“2”表示__________________

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