分析 利用反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物A的分子由1個(gè)N原子和3個(gè)H原子構(gòu)成的NH3分子,反應(yīng)物B的分子由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物C的分子由2個(gè)N原子構(gòu)成的N2分子,生成物D的分子由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O.
解答 解:
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物NH3和O2、生成物N2和H2O中,共含N、H、O三種元素,其中有NH3和H2O兩種物質(zhì)為化合物;
(2)有反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)中沒有變化的微粒是氮原子、氫原子、氧原子;
(3)在該反應(yīng)中,參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為:(4×(14+1×3)):(3×16×2)=17:24;
故答案為:(1)AD; (2)H、O、N; (3)17:24.
點(diǎn)評 化合物為不同種元素組成的純凈物,化合物的分子則是由不同種原子構(gòu)成的分子.分子構(gòu)成與物質(zhì)的分類關(guān)系:同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在CO2、SO2、H2O2三種物質(zhì)中,都含有氧氣 | |
B. | C、S、P在空氣中燃燒都生成氣體 | |
C. | NaOH、Ca(OH)2都是常見的堿,都可用于改良酸性土壤 | |
D. | 在加熱條件下,H2和CO都能使CuO失去氧,H2和CO都發(fā)生了氧化反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Zn和Fe | B. | Mg和Cu | C. | Mg和Ag | D. | Al和Fe |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 方法錯(cuò)誤,結(jié)果偏大,結(jié)論正確 | B. | 方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論正確 | ||
C. | 方法錯(cuò)誤,結(jié)果偏小,結(jié)論錯(cuò)誤 | D. | 方法正確,結(jié)果正確,結(jié)論錯(cuò)誤 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收垃圾 | B. | 使用太陽能路燈 | ||
C. | 開發(fā)氫燃料電池客車 | D. | 直接排放生活污水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氟原子屬于非金屬原子 | |
B. | 氟原子比氖原子少1個(gè)質(zhì)子 | |
C. | 氟原子和氖原子的核外都有兩個(gè)電子層 | |
D. | 氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個(gè)電子變成氖原子 |
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