8．用化學(xué)用語填空．
（1）碘酒中的溶質(zhì)I2
（2）醋酸CH3COOH；
（3）廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染的堿是NaOH；
（4）一種復(fù)合肥KNO3．

分析 根據(jù)復(fù)合肥的概念以及化合物的化學(xué)式的寫法來分析．

解答 解：（1）碘酒是碘的酒精溶液，其中的溶質(zhì)是碘，故填：I2；
（2）醋酸的化學(xué)式為CH3COOH；故填：CH3COOH；
（3）氫氧化鈉是廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染的堿，故填：NaOH；
（4）同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥，如硝酸鉀，磷酸銨等；故填：KNO3 （答案合理即可）．

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中不正確的是（　�。�
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
A氧化鈣碳酸鈣加水溶解、過濾
B氮氣氧氣將氣體緩緩?fù)ㄟ^足量的灼熱銅網(wǎng)
C氯化亞鐵溶液氯化銅溶液加入過量的鐵粉，過濾
D氯化鈉溶液碳酸鈉溶液加入過量的氯化鈣溶液，過濾
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示生產(chǎn)、生活中的變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
 對玻璃片呼氣		B．
   醋除水垢		C．
   手機(jī)碎屏		D．
     海水曬鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生產(chǎn)安全和生活安全至關(guān)重要，下列做法不符合安全要求的是（　�。�
A．進(jìn)入久未開啟的深井、菜窖之前做燈火試驗
B．油鍋著火，立即用水澆滅
C．濃硫酸粘在皮膚上，先用水沖洗，再涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液
D．用燃?xì)鉄崴飨丛�，打開排氣扇

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．科學(xué)家研制出的一種新型復(fù)合納米催化劑，可在室溫下氧化一氧化碳，反應(yīng)的微觀示意圖如下．有關(guān)該反應(yīng)的說法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)物和生成物都是由分子構(gòu)成的
B．反應(yīng)前后原子種類不變，但原子數(shù)目發(fā)生了改變
C．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
D．鉑-鐵鎳氫氧化物在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉(zhuǎn)化成金屬Cu，下列說法正確的是（　�。�
A．三個反應(yīng)都是置換反應(yīng)
B．三個反應(yīng)都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
C．三個反應(yīng)體現(xiàn)了H2、C、CO的還原性
D．反應(yīng)中紅色的固體會變成黑色

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列不符合近代化學(xué)觀點的是（　�。�
A．物質(zhì)是由原子和分子構(gòu)成的
B．分子在化學(xué)變化中不會破裂
C．化學(xué)變化中，原子不會破裂
D．化學(xué)變化中，分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．t2℃時，甲、丙兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)，可用降溫結(jié)晶的方法提純甲
C．t3℃時，甲、乙、丙三種飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，則析出固體（不含水）的質(zhì)量：甲＞乙＞丙
D．t3℃甲乙兩種飽和溶液降溫到t2℃時析出固體的質(zhì)量：甲＞乙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）請寫出儀器的名稱：a集氣瓶．
（2）用高錳酸鉀為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC（填字母，下同），發(fā)生裝置應(yīng)作的改進(jìn)是在試管口放一團(tuán)棉花，發(fā)生的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，發(fā)生的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，可選用的發(fā)生裝置是A，若用F裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從c端通入（填“b”或“C”）．
（4）某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗甲、乙（裝置如下圖）探究二氧化氮氣體能否使帶火星木條復(fù)燃．
【資料】Ⅰ．硝酸銅加熱分解生成氧化銅、紅棕色二氧化氮氣體（有毒）和氧氣．
Ⅱ．同溫同壓下，不同氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比．
①甲實驗中硝酸銅加熱分解的化學(xué)方程式為2Cu（NO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+4NO2↑+O2↑，NaOH溶液的作用是吸收多余的NO2，防止污染空氣．
②根據(jù)實驗過程中的圖甲中木條復(fù)燃，圖乙中木條不復(fù)燃現(xiàn)象得出“NO2能使帶火星木條復(fù)燃”的結(jié)論．請你從氣體的組成角度分析，該結(jié)論正確的理由是甲實驗生成的氣體中NO2與O2體積比與空氣中N2和O2的體積比相當(dāng)，空氣不能使帶火星的小木條復(fù)燃，而甲中氣體則可以．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案