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13．H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉化成金屬Cu，下列說法正確的是（　�。�
A．三個反應都是置換反應
B．三個反應都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成
C．三個反應體現(xiàn)了H2、C、CO的還原性
D．反應中紅色的固體會變成黑色

分析 A、置換反應是一種單質和一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應．
B、根據二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，進行分析判斷．
C、根據H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉化成金屬Cu，進行分析判斷．
D、根據CuO是黑色粉末、銅是紅色粉末，進行分析判斷．

解答 解：A、H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉化成金屬Cu，其中一氧化碳與氧化銅的反應物均為化合物，不屬于置換反應，故選項說法錯誤．
B、三個反應都有能使澄清石灰水變渾濁的氣體生成，H2與氧化銅反應生成銅和水，沒有二氧化碳生成，故選項說法錯誤．
C、H2、C、CO都可以使CuO在一定條件下轉化成金屬Cu，H2、C、CO均奪取了氧化銅中的氧，三個反應體現(xiàn)了H2、C、CO的還原性，故選項說法正確．
D、CuO是黑色粉末、銅是紅色粉末，反應中黑色的固體會變成紅色，故選項說法錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，掌握H2、C、CO均具有還原性、置換反應的特征、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．如圖是家庭布置中常用的幾種花瓶的實物圖，回答下列問題
（1）所用的這些物品制作材料中，屬于金屬材料的是不銹鋼，屬于合成材料的是塑料．
（2）二氧化硅（SiO2，玻璃中的主要成分）具有與二氧化碳相似的化學性質，能與氫氧化鈉反應生成硅酸鈉（Na2SiO3）和水，寫出該反應的化學方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O．實驗室盛有氫氧化鈉溶液的試劑瓶塞應該是橡膠瓶塞（“玻璃瓶塞”或“橡膠瓶塞”）．
（3）家庭中花瓶制作材料的變化，你得到的啟示是化學讓我們生活變得更加美好．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示實驗操作正確的是（　�。�
A．
    稱量固體		B．
   量取9.5mL液體		C．
   加熱液體		D．
   檢查裝置氣密性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．2017年4月22日是第48個“世界地球日”，“我們只有一個地球”，要保護我們賴以生存的家園．下列做法不符合這一主題的是…（　　）
A．少用塑料包裝，減少白色污染B．垃圾分類處理
C．合理開發(fā)利用資源，保持生態(tài)平衡D．出門多開私家開，提高辦事效率

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．用化學用語填空．
（1）碘酒中的溶質I2
（2）醋酸CH3COOH；
（3）廣泛用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染的堿是NaOH；
（4）一種復合肥KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示一定質量氯酸鉀和二氧化錳固體混合受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢．縱坐標表示的是（　　）
A．固體中氧元素的質量B．生成氧氣的質量
C．固體二氧化錳的質量D．以上三個選項都可以表示

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．按要求寫出下列符號或寫出符號表示的意義．
（1）畫出質子數(shù)為6的原子結構示意圖；
（2）一個鈉原子Na；
（3）Hg表示①金屬汞，②一個汞原子，③汞元素．
（4）6N表示6個氮原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

2．研究性學習小組為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應，分別取少量反應后的溶液于試管中，用如表中的不同試劑進行實驗，下列選項錯誤的是（　�。�
選項所用試劑或用品現(xiàn)象和結論
A氯化鎂溶液出現(xiàn)白色沉淀，則氫氧化鈉過量
B硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過量
C鐵片有氣泡產生，則硫酸過量
DpH試紙試紙顯藍色，則恰好完全反應
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）圖中標有①的儀器名稱是錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，收集二氧化碳時，證明集氣瓶已充滿二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著木條熄滅，則已滿，集滿二氧化碳的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．
（3）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用，應選擇的發(fā)生裝置是B（填字母）．
（4）49g 稀硫酸與足量鋅反應生成 0.2g 氫氣，該稀硫酸的溶質質量分數(shù)是多少？

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