【題目】比較是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)二氧化碳與一氧化碳的比較錯(cuò)誤的是
A. 組成:均由碳元素和氧元素組成
B. 物理性質(zhì):CO2可以溶于水、CO難溶于水
C. 化學(xué)性質(zhì):CO2、CO都可以使澄清石灰水變渾濁
D. 用途:二氧化碳用來(lái)制碳酸飲料;一氧化碳?xì)怏w可作燃料
【答案】C
【解析】
A、二氧化碳與一氧化碳都是由碳元素和氧元素組成,故正確;
B、CO2可以溶于水、CO難溶于水都是他們的物理性質(zhì),故正確;
C、二氧化碳可以使石灰石變渾濁,而一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng),故錯(cuò)誤。
D、二氧化碳可以與水反應(yīng)生成碳酸,可用來(lái)制碳酸飲料;一氧化碳?xì)怏w可以與氧氣反應(yīng),可作燃料,故正確。故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖四個(gè)試劑瓶中盛放有實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的四種物質(zhì),請(qǐng)按要求填空:
四瓶試劑中,① A瓶中物質(zhì)的化學(xué)式是 , ② C瓶中的物質(zhì)屬于(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”),③D瓶中固體為色,④(填化學(xué)式)可與鹽酸反應(yīng)制取氫氣.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途,利用其物理性質(zhì)的是
A. 鐵粉作食品保鮮劑 B. 稀鹽酸作除銹劑 C. 氮?dú)庾鳠襞萏畛錃?/span> D. 金剛石切割玻璃
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將空的礦泉水瓶擰緊蓋子從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶?jī)?nèi)氣體
A. 分子間隔變小 B. 分子質(zhì)量變小 C. 分子數(shù)目減少 D. 分子體積變小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是:
A. 用膠帶粘合破損字畫(huà) B. 用活性炭去除冰箱異味
C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 檀樹(shù)皮制成宣紙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】冬季是森林火警高發(fā)期。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 大風(fēng)能降低可燃物著火點(diǎn),加大火勢(shì)
B. 消防員用水滅火,降低可燃物的溫度
C. 森林中的枯枝、干草為燃燒提供了可燃物
D. 砍伐樹(shù)木形成隔離帶,是使可燃物與火源隔離
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的生活、生產(chǎn)離不開(kāi)水。
(1)自來(lái)水廠利用沉淀、過(guò)濾、和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區(qū)的直飲水,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒(méi)有浮渣,說(shuō)明直飲水的硬度較(填“大”或“小”)。
(3)家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是。
(4)某同學(xué)按圖C所示做電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出,分別打開(kāi)活塞,用燃著的木條靠近管口,可觀察到b管管口的現(xiàn)象是 , 這是利用了該氣體的性。電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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