【題目】電解法是工業(yè)煉銅的主要方法，化學方程式為2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4，取一定質(zhì)量的硫酸銅溶液，在實驗室中模擬工業(yè)條件進行電解，當硫酸銅恰好完全反應時，得到488.0g溶液和9.6g銅（注：本題不考慮氣體在溶液中的溶解）。向電解后得到的488.0g溶液中加入一定量的某物質(zhì)，充分反應后，所得溶液的質(zhì)量，溶質(zhì)量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同，則這種物質(zhì)可能是下列物質(zhì)中的

①Cu ②CuO ③CuCO3 ④Cu（OH）2

A.①②B.②③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】

由化學方程式2CuSO4+2H2O2Cu↓+O2↑+2H2SO4，可知反應過程中溶液變化為每消耗1分子的硫酸銅，減少1個銅原子和1氧原子，所以要使所得溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)均與原硫酸銅溶液相同，需要每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和1氧原子。

A、銅與硫酸不反應，故錯誤；

B、氧化銅與硫酸反應時，每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和1氧原子，故正確；

C、碳酸銅與硫酸反應時，每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和1氧原子，故正確；

D、氫氧化銅與硫酸反應時，每生成1分子的硫酸銅，增加1個銅原子和2個氧原子及2個氫原子，故錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)表中數(shù)據(jù)，回答問題

溫度/℃

溶解度g/100g水

物質(zhì)

0

20

40

60

KNO3

13.3

32.0

63.9

110

NaC1

35.7

36.6

37.3

38.4

10℃時，將固體KNO3、NaCl各20g分別放到盛有100g水的①、②兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到10℃，現(xiàn)象如圖，請結合圖示回答下列問題：

（1）能說明固體甲是NaCl的證據(jù)是_____。

（2）下列關于10℃時，甲、乙所得溶液的說法正確的是_____（填編號）。

A 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：燒杯①>燒杯②

B 燒杯②中溶液是飽和溶液，無法確定燒杯①中溶液是飽和溶液還是不飽和溶液。

C 將兩個燒杯中溶液升溫至20℃時，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)燒杯①＝燒杯②

D 若將燒杯①和燒杯②中物質(zhì)全部混合，溫度保持10℃，則仍有固體未全部溶解。

（3）40℃時，100克水中溶解了40克KNO3，恒溫蒸發(fā)掉_____克水時（結果精確到0.1），開始析出晶體。

（4）當KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3采用的方法是_____（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）。

（5）現(xiàn)將經(jīng)提純的KNO3用于配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液，實驗中用到的儀器除了電子天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、試劑瓶、標簽外，還需用到的儀器有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列歸納總結完全正確的一組是( )

A.分子的特征

B.數(shù)字“2”的含義

①水分子很小

②固體物質(zhì)的分子不運動

③氣體分子間的間隔很大

①Fe2+:1個亞鐵離子帶2個單位正電荷

②:氧化汞中汞元素顯+2價

③NO2:1個二氧化氮分子中含有2個原子

C. 生活經(jīng)驗

D.節(jié)約資源

①常用鋼刷擦洗鋁制品

②食品包裝中抽真空防腐

③用汽油洗去衣服上的油污

①提倡使用太陽能

②回收利用廢舊金屬

③農(nóng)業(yè)灌溉采用滴灌

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示實驗中得出的結論正確的是

A.甲：對比兩試管中鐵釘生銹情況，說明鐵生銹要與氧氣接觸

B.乙：塑料瓶變癟，說明二氧化碳和水反應生成了碳酸

C.丙：對比銅片上紅磷和水中白磷燃燒情況，說明可燃物燃燒需要氧氣

D.丁：對比碘在水和汽油中溶解的現(xiàn)象，說明物質(zhì)的溶解性與溶劑種類有關

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室制取氣體的裝置，請回答下列問題。

（1）A和C裝置組合，用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)現(xiàn)集氣瓶中呈紫紅色，其原因是__________。集滿氧氣后，在C中做鐵絲燃燒實驗，為防止集氣瓶底炸裂，應采取的措施是______________。

（2）實驗室制取二氧化碳時，可選用裝置B，通過向左、右傾斜控制反應發(fā)生和停止。該反應選用的塊狀固體M和液體N分別為_______________，反應的化學方程式為____________。若用裝置E收集CO2，驗滿時應將燃著的木條放在__________（選填“a”或“b”）處。

（3）實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣（NH3）時，應選擇的發(fā)生裝置為_______（填字母），選擇此裝置作為制取氨氣發(fā)生裝置的理由是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗基本操作比賽初賽的題目是“鐵絲在氧氣中燃燒”，要求同學利用導管，鐵絲以及下列儀器制取氧氣并完成鐵絲燃燒實驗。

（1）甲同學對儀器Ⅰ不熟悉，該儀器的名稱是__________；

（2）乙同學看到有儀器G，所以他決定選用高錳酸鉀制備氧氣，該反應的化學方程式是_______。他選用導管以及C、F收集氧氣，該收集方法稱為__________法。實驗時，檢查裝置氣密性的正確方法是_______。

（3）丙同學用H裝置收集氧氣，他應將氣體從_________（填“a”或“b”）通入。

（4）當甲同學將鐵絲（綁有燃著的火柴梗）迅速伸入盛有氧氣的集氣瓶后，沒有看到預想的“火星四射”現(xiàn)象，分析實驗失敗的原因可能有_______。

A 裝置氣密性不好，得到的氧氣純度不高 B 鐵絲已生銹，鐵銹未及時除去

C 伸入集氣瓶太早，火柴燃燒消耗大量氧氣 D 在集氣瓶中加了水或沙，使溫度過低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗能達到實驗目的的是

A.裝置探究CO2與水發(fā)生反應

B.裝置探究空氣是燃燒的必要條件

C.裝置探究溫度對分子運動快慢的影響

D.裝置探究接觸面積對反應速率的影響

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類生產(chǎn)、生活離不開化學，用所學的知識填空。

（1）空氣中O2所占的體積分數(shù)約為____。

（2）硬水是指含有較多可溶性___化合物的水。

（3）如圖所示為電解水的實驗，該實驗證明水是由__組成的，若試管b中產(chǎn)生氣體體積為6 mL，則試管a中產(chǎn)生氣體體積為___mL,該反應的化學方程式是___。分解高氯酸鉀(KClO4)也可制得氧氣，高氯酸鉀中氯元素的化合價是___。

（4）過濾器中的活性炭可除去有氣味的物質(zhì)，這是利用了活性炭的____性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題

（1）請寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式________________。

（2）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，C的優(yōu)點是_______________。在收集氧氣和二氧化碳時都可以選擇的收集裝置是__________（填序號），原因是______________。在收集氧氣時還可以選擇__________來收集，出現(xiàn)____________的現(xiàn)象，證明氧氣已經(jīng)收集滿了。

（3）如圖G所示的實驗，該實驗觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，此現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________。

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