8．如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，請你回答下列有關(guān)問題：

（1）按如圖裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？
（2）請寫出該反應(yīng)的化學方程式．
（3）通過該實驗，你能得到的實驗結(jié)論是什么？

分析 （1）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法來分析；
（2）根據(jù)化學反應(yīng)的原理以及化學方程式的寫法來分析；
（3）根據(jù)實驗的現(xiàn)象來分析實驗結(jié)論．

解答 解：（1）圖示裝置檢查氣密性的方法是將導管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出則氣密性良好；故填：將導管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如有氣泡冒出則氣密性良好；
（2）磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；所以打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是：水進入集氣瓶，約占集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$；得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{5}$．故填：氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

點評 用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ)，難度較�。�

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．今年的初中化學復賽在萍鄉(xiāng)三中舉行，小明和幾位同學高興地來到萍鄉(xiāng)三中復賽．實地感受了萍鄉(xiāng)三中美麗的風景．
（1）剛進入校園，陣陣花香撲鼻而來，用微粒觀點解釋：分子在不斷運動
（2）在學校上坡的拐角處同學們發(fā)現(xiàn)有幾株小樹枝葉已發(fā)黃，大家認為應(yīng)該給小樹補充的化肥是AD（填字母序號）；
A．NH4Cl　 B．K2SO4　 C．Ca（H2PO4）2 D．CO（NH2）2
（3）大家朝教學樓走去，發(fā)現(xiàn)道路兩旁的鐵珊欄表面都噴上了藍色的油漆，噴漆的主要目的是為了防止鐵生銹，其防銹原理是隔絕氧氣
（4）到了教學樓門口，大家發(fā)現(xiàn)那里有假山，水池，水池里還有暢游的紅色鯉魚，水池中間有個水泵在不斷地往水面噴水，這個設(shè)計的主要目的是增大水與空氣的接觸面積，有利于氧氣溶解于水
（5）突然小明自言自語的說到“不知這水是硬水還是軟水，酸堿度如何”？請問小明應(yīng)該用肥皂水和pH試紙來解決這兩個問題．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖．圖中“●”和“O”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是C，表示化合物的是AD，表示混合物的是B．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質(zhì)．

（1）請指出圖中所用儀器的名稱：
a酒精燈；b試管；c鐵架臺；d集氣瓶；
（2）他們所用的裝置圖中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①酒精燈內(nèi)酒精超過酒精燈容積的2/3；
②用酒精燈的焰心加熱；
③試管口向上傾斜；
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，實驗完畢后的操作是先把導管移出水面后熄滅酒精燈防止水倒流，炸裂試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．按如圖進行實驗，同時將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中，實驗內(nèi)容如下表所示．實驗開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，容器Ⅰ、Ⅱ體積相同，裝置氣密性良好．
實驗編號容器Ⅰ針筒Ⅰ容器Ⅱ針筒Ⅱ紅墨水液面位置
a二氧化碳
（充滿）		10mL澄清石灰水二氧化碳
（充滿）		V mL水保持左高右低
b0.5g鋅粉15mL20%的稀硫酸0.5g鐵粉15mL20%的稀硫酸
（1）實驗a中，容器Ⅰ內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，針筒Ⅱ中水的體積V=10 mL．紅墨水液面位置發(fā)生變化的原因是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（用化學方程式表示）．
（2）實驗b中，針筒Ⅰ、Ⅱ內(nèi)硫酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，產(chǎn)生氣泡較劇烈的是容器Ⅰ （填“Ⅰ”或“Ⅱ”），紅墨水液面位置的變化情況是B（填字母編號）．
A．開始左高右低，最終左低右高
B．開始左低右高，最終左高右低
出現(xiàn)該變化的原因：開始時鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率比鐵和稀硫酸的反應(yīng)速率快，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氫氣多；最終鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣比鋅和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．請回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題
（1）自來水廠用活性炭除去水中的色素和異味，這是利用了它的吸附性．
（2）CO和CO2都是碳的氧化物但由于它們的分子構(gòu)成不同，導致化學性質(zhì)不同
（3）酒精是可再生的綠色能源，其揮發(fā)是由于分子不斷運動造成的，故要密封保存．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．“食品安全是大事”．如果蔬菜上灑了農(nóng)藥，用堿性溶液或水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低，因此，買來的蔬菜在食用前最好用稀堿水或清水浸泡一段時間．浸泡蔬菜時可加入適量（　�。�
A．食醋B．白酒C．白糖D．純堿

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．工業(yè)上常用高爐來進行煉鐵，其原理如下．

（1）用CO和赤鐵礦（Fe2O3）煉鐵的化學反應(yīng)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題都作答，按A計分．
AB
用含氧化鐵160t的赤鐵礦煉鐵，理論上可以制得純鐵112t．工業(yè)上也常用主要成分為四氧化三鐵的磁鐵礦做煉鐵原料．四氧化三鐵中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)計算式為$\frac{56×3}{56×3+16×4}$×100%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．水的硬度表示方法是：將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量．通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度，1L水中含有20mg CaO即為2度，以此類推．8度以上為硬水，8度以下為軟水．我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度．下列關(guān)于水和溶液的說法不正確的是
（1）日常生活中，可用肥皂水檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（2）Ca（HCO3）2加熱時會分解產(chǎn)生一種白色沉淀（水垢的主要成分）和兩種常見的氧化物，請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑．河水、井水中溶有一定量的Ca（HCO3）2，飲用前可采取加熱煮沸的方法來降低水的硬度．
（3）家用熱水瓶一旦產(chǎn)生水垢，其保溫性能會降低，用稀鹽酸可除去上述水垢，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑或Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．
（4）取某水樣1L，經(jīng)實驗測定，其中含Ca2+0.2g，此水樣的硬度約為28，不符合（填“符合”或“不符合”）飲用水標準．

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