【題目】某化學實驗小組在完成實驗室制取二氧化碳的實驗后,過濾得100g混合溶液,已知其中H+Ca2+的個數(shù)比為1:1,向其中加入20g碳酸鈉樣品(雜質既不溶于水也不與其他物質反應),恰好完全反應后過濾,得到14.1g濾渣,求所加碳酸鈉樣品的純度為(

A.26.5%B.53%C.79.5%D.84.8%

【答案】C

【解析】

實驗室制取二氧化碳的實驗后,濾液中含有稀鹽酸和氯化鈣,向混合溶液中加入碳酸鈉樣品,稀鹽酸先與碳酸鈉反應生成氯化鈉、二氧化碳和水,氯化鈣再和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,方程式為:,,由反應方程式可知,每個碳酸鈉“分子”和兩個氯化氫“分子”反應,和1個氯化鈣“分子”反應,又因為H+Ca2+的個數(shù)比為1:1,所以和氯化鈣反應的碳酸鈉是和鹽酸反應的氯化鈉質量的2倍,設與鹽酸反應的碳酸鈉的質量為x,則與氯化鈣反應的碳酸鈉的質量為2x,生成碳酸鈣的質量為y

根據(jù)題意可知 ,則樣品中碳酸鈉的質量為3x=15.9g,純度為 ,故選C。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉樣品含有少量的硫酸鈉,取一定質量的該樣品,完全溶解在水中配制成100g溶液,將其全部加入到50g一定質量分數(shù)的硫酸溶液中,恰好完全反應,生成的氣體全部逸出后,所得溶液質量是145.6g。將所得溶液蒸干,得到15.6g硫酸鈉。試計算:

1)加入的硫酸溶液的溶質質量分數(shù);

2)原碳酸鈉樣品中硫酸鈉的質量分數(shù)(計算結果精確到0.1%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學特有的思維方式。

(1)根據(jù)以下幾種粒子的結構示意圖,回答下列問題。

①屬于同種元素的粒子是_____(填序號,下同)

②具有相對穩(wěn)定結構的粒子是_____;

B在元素周期表中排在第_____周期。

BE兩種原子的_____相同,所以它們具有相似的化學性質。

(2)我國科學家成功合成新型催化劑,能將CO2高效轉化為甲醇(CH3OH)。該化學反應的微觀過程如下圖所示。

①反應前后,______(分子原子”)的種類不變。

②反應的生成物質量比為______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫(yī)院給病人輸氧時用到類似如圖所示的裝置。關于該裝置,下列說法不正確的是(

A. 使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出

B. 使用該裝置用來觀測氧氣的輸出速率

C. a導管連接供給氧氣的鋼瓶

D. a導管連接病人吸氧氣的塑料管

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為了測定某硫酸銅溶液的質量分數(shù),小楊同學取50.0g樣品置于燒杯中,逐滴加入氫氧化鈉溶液,加入氫氧化鈉溶液質量和生成沉淀質量的關系如下圖所示。請計算:

(1)NaOH的化學式量為_________。

(2)硫酸銅剛好完全反應時,所得溶液的質量為_____g(保留一位小數(shù))。

(3)硫酸銅溶液中溶質的質量分數(shù)是________?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸及以下儀器。請回答下列問題:

1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是_____(填序號);

2)實驗室制二氧化碳反應的化學方程式是_,恰好完全反應后,所得混合物中回收CaCl2的操作是_

3)若補充一種儀器______(填儀器的名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣;M可以收集氧氣,依據(jù)是_________,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____(選填“a”“b”)端。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】硝酸銨(NH4NO3)受熱可分解為N2H2O和某種氮的氧化物X.取一定質量的NH4NO3固體充分加熱,測得反應后生成N2、H2OX的質量分別為mg、14.4g、9.2g.下列說法正確的是

A.NH4NO3屬于復合肥

B.該反應方程式中N2H2O的化學計量數(shù)之比為1:4

C.X的化學式為NO

D.m=8.4

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是

A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳制取氧氣,實驗中非氣態(tài)物質的總質量隨時間變化如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

1)反應中二氧化錳的作用是______。

2)計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù)。寫出計算過程

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