【題目】中華傳統(tǒng)節(jié)目的習(xí)俗。

（1）春節(jié)-------喜貼春聯(lián)。用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存的原因是______________；

（2）端午節(jié)------龍舟競渡。龍舟的龍頭制作需要精雕細(xì)琢，雕刻過程中木材發(fā)生的是____________；(填“物理變化"或“化學(xué)變化”) 。

（3）中秋賞月------用手電筒。手電筒電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的______性能；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異的原因_____________。

【答案】常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑 物理變化 導(dǎo)電 碳原子的排列方式不同

【解析】

（1）用墨汁書寫的春聯(lián)能長時間保存，是因為墨汁中含有碳，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑；

（2）雕刻過程中木材只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；

（3）手電筒電池中石墨表現(xiàn)出優(yōu)良的導(dǎo)電性；石墨與金剛石物理性質(zhì)明顯差異，是因為石墨與金剛石中碳原子的排列方式不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】善于梳理、歸納零散的內(nèi)容有利于知識的系統(tǒng)化。下列歸納有錯誤的一組是

A化學(xué)與發(fā)現(xiàn)

B化學(xué)與生活

①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)空氣的組成

②道爾頓發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制元素周期表

①用氮氣作保護(hù)氣

②用鑲有金剛石的玻璃刀裁玻璃

C化學(xué)與資源

D化學(xué)與安全

①海洋中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源

②人類擁有豐富的水資源，但淡水資源匱乏

①炒菜鍋著火可以用鍋蓋蓋火

②進(jìn)入菜窖前應(yīng)做燈火試驗

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】推理與歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列說法正確的是

A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，則在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應(yīng)的催化劑

B.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑且不可供給呼吸，故可用做糧食瓜果的保護(hù)氣

C.化學(xué)變化常伴隨發(fā)光、變色等現(xiàn)象，則有發(fā)光、變色等現(xiàn)象的一定是化學(xué)變化

D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)脑胤柣蛟胤柡蛿?shù)字的組合填空：

（1）氦氣_____。

（2）2個氫分子_____。

（3）2個鐵離子_____。

（4）硫元素的+6價氧化物_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用已有的知識弄清家里化肥的成分，他看到袋中化肥是白色晶體，用少量肥料跟熟石灰一起研磨，有濃烈的刺激性氣味，初步判定是一種氮肥。

為進(jìn)一步證實肥料的成分，小明將少量肥料樣品帶到學(xué)校進(jìn)行探究。

探究內(nèi)容

現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1：取一定量的肥料放入水中，震蕩

樣品完全溶解

______ ___________

實驗2：取實驗1中的部分溶液，滴加石蕊試劑

溶液呈紅色

_______ ___________

實驗3：另取實驗1中的部分溶液，滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸

有白色沉淀生成

該化肥為______ ___

①小明家的化肥是一種銨鹽，有同學(xué)認(rèn)為鹽的水溶液都呈中性，你同意他的觀點嗎？請舉例說明。______________________________ ________。

②結(jié)合探究過程回答，施用該化肥時應(yīng)注意________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請你準(zhǔn)備火柴、干燥的白紙、澄清的石灰水和一只干燥的大燒杯。設(shè)計一個小實驗證明紙張中含某兩種元素，并完成下列實驗報告。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

用火柴點燃白紙，在火焰上方罩一只干燥的大燒杯

_____

紙張中含_____元素

向上述燒杯中加入少量_____，振蕩

溶液變渾濁

紙張中含_____元素

反思交流：有同學(xué)認(rèn)為此實驗同時也能證明紙張中含有氧元素，你認(rèn)同該同學(xué)的看法嗎？（請解釋說明）_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的。經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎。那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氧氣。

（1）假設(shè)大明的猜想正確，請你用實驗方法證明_____（要求寫出操作步驟和實驗現(xiàn)象）。

（2）你認(rèn)為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是（寫出兩點）：①_____，②_____。

（3）根據(jù)（2）中要求，你認(rèn)為_____（填“大明”或“小明”）的猜想正確。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種具有廣泛用途的物質(zhì)，下列關(guān)于氫氣的敘述不正確的是（）

A.用氫氣充灌探空氣球是因為相同條件下，氫氣的密度最小

B.氫氣具有可燃性，可以做燃料

C.點燃?xì)錃馀c氧氣的混合氣體時，一定會發(fā)生爆炸

D.氫氣在發(fā)生化學(xué)變化時的最小微粒是氫原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明在涼拌紫甘藍(lán)時，加入一些食醋，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了．他想這是不是巧合呢？于是他又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋，現(xiàn)象相同；他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿，結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變藍(lán)，請你和小明一起解決下列問題：

(1)食醋的pH____7(填“＜”“=”“＞”)

(2)結(jié)合小明的實驗，請你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途___．

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