【題目】(3分)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關(guān)系,小明設(shè)計了如下實驗:
①小莉提出:上述實驗中,省略某些實驗也能達到目的,能被省略的實驗是________(填字母序號)。
②將C、D試管反應(yīng)后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,寫出有氣泡生成的反應(yīng)方程式________________;若無氣泡產(chǎn)生,則下列說法中,正確的是______________(填字母序號)。
A.濾液中一定含有硫酸銅 B.濾液中可能含有硫酸
C.濾渣中一定含有Fe D.濾渣中一定含有Cu
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【題目】下列實驗不能達到實驗?zāi)康氖?/span>
A.探究水的組成 B.探究化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律
C.探究分子運動 D.探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解
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【題目】鋁在氧氣中燃燒生成氧化鋁。在這個反應(yīng)中,鋁、氧氣、氧化鋁的質(zhì)量比是( )
A.27∶32∶102 B.27∶24∶43 C.4∶3∶2 D.108∶96∶204
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【題目】下圖中容器I、II體積相同,起始時紅墨水左右兩端液面保持相平,若利用針筒將一定量液體同時注入容器中,并迅速關(guān)閉彈簧夾,實驗過程中有可能觀察到紅墨水左低右高的是
選 項 | 容器I內(nèi) | 針筒I內(nèi) | 容器II內(nèi) | 針筒II內(nèi) |
A | 硝酸銨 | 5mL水 | 氫氧化鈉 | 5mL水 |
B | 氯化鈉 | 5mL水 | 氧化鈣 | 5mL水 |
C | 充滿二氧化碳 | 5mL氫氧化鈉濃溶液 | 充滿二氧化碳 | 5mL澄清石灰水 |
D | 0.5g鋅粉 | 5g9.8%的稀硫酸 | 0.5g鐵粉 | 5g9.8%的稀硫酸 |
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【題目】一氧化碳與氫氣在一定條件下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2═X+H2O.下列分析正確的是
A.X與CO的相對分子質(zhì)量之差為16
B.X中只含C、H元素
C.該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)
D.X中C、H元素質(zhì)量比為4:1
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【題目】(5分)圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首均為青銅器(銅、錫合金),某些銅器表面呈綠色,這是銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠),為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件,某化學(xué)興趣小組進行了如下探究:
【查閱資料】銅綠的化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3,它受熱會分解生成三種氧化物。
銅綠分解的化學(xué)方程式為______ ____。
【猜想與假設(shè)】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及__________共同作用而形成的。
【設(shè)計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗,小梁設(shè)計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗,實驗如下圖所示(所用銅片潔凈、光亮): 實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)_______試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。
【評價與改進】小風(fēng)認為小梁設(shè)計的實驗還不夠完善,要得出正確的結(jié)論,還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是(用圖表示在下方框內(nèi))。
【拓展與應(yīng)用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質(zhì)是純銅,一個材質(zhì)是青銅)中,純銅器的銅綠比青銅器的少,他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面?請你說明理由:____ 。
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【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng),并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張
A.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水
B.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C.選擇B、C兩種裝置,導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D.選擇A、B兩種裝置,導(dǎo)管a接導(dǎo)管b可收集到一瓶CO2
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【題目】有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中,能得到白色沉淀的質(zhì)量為
A.30g B.50g C.100g D.150g
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【題目】將木柴架空一些,可以使火燃燒更旺,這樣做主要是為了
A.使木柴與空氣充分接觸 B.升高木柴的溫度
C.降低木柴的著火點 D.方便添加木柴
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