【題目】小張用足量的鹽酸、石灰石反應,并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認為小張

A.不可能收集到一瓶CO2,因為CO2可溶于水

B.選擇B、C兩種裝置,導管c接導管d可收集到一瓶CO2

C.選擇B、C兩種裝置,導管b接導管d可收集到一瓶CO2

D.選擇A、B兩種裝置,導管a接導管b可收集到一瓶CO2

【答案】B

【解析】

試題分析:實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳屬固液在常溫下的反應,若使用長頸漏斗,那么長頸漏斗的下端要浸沒在液面以下,否則生成的二氧化碳會從長頸漏斗向外逸出,不能收集到二氧化碳;二氧化碳易溶于水,當達到飽和后就不能繼續(xù)溶解,故最終可以收集到二氧化碳。利用排水法收集氣體,水只能從b端排出。故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質是自來水廠對水凈化過程常用的消毒劑,其中屬于氧化物的是

A氯氣(Cl2 B臭氧(O3

C漂白粉[主要成分Ca(ClO)2] D二氧化氯(ClO2)

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【題目】甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法正確的是

A.20℃時,三種物質的溶解度:甲>乙>丙

B.50℃時,把30 g甲放入50 g水中能形成80 g甲的飽和溶液

C.將三種物質的飽和溶液分別由50℃降溫至20℃,析出晶體質量最多的是甲

D.將三種物質的飽和溶液分別由50℃降溫至20℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù):乙>甲>丙

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(3分)為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動性,以及他們和氫元素的位置關系,小明設計了如下實驗:

小莉提出:上述實驗中,省略某些實驗也能達到目的,能被省略的實驗是________(填字母序號)。

將C、D試管反應后的廢液倒入廢液缸中,過濾,向所得濾液中加入鐵粉,若有氣泡產(chǎn)生,寫出有氣泡生成的反應方程式________________;若無氣泡產(chǎn)生,則下列說法中,正確的是______________(填字母序號)。

A.濾液中一定含有硫酸銅 B.濾液中可能含有硫酸

C.濾渣中一定含有Fe D.濾渣中一定含有Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(6分)某興趣小組要測定高錳酸鉀樣品的純度(假設雜質受熱不反應),請根據(jù)下列裝置填空:

(1)儀器的名稱是______________;

(2)高錳酸鉀樣品在A裝置中反應的化學方程式為____________________________ __;

(3)A裝置試管口要略向下傾斜的原因是___________________________;A裝置還需要進行的改進是 ;

(4)小明認為要完成測定任務,可以選擇裝置AB。若高錳酸鉀樣品的質量為a,收集的氧氣的體積為b,查得氧氣的密度為c,則樣品的純度為 %;

(5)僅用裝置AC (選填“能”或“否”)順利完成實驗。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是

A.測定氣體的密度 B.伸入燃燒的木條

C.滴入澄清石灰水,振蕩 D.滴入紫色石蕊試液,振蕩

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(13分)通過化學學習,你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關知識,回答問題:

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱: ;

(2)實驗室用過氧化氫來制取2瓶純凈的氧氣時,要求能隨時控制生成氣體的速率并節(jié)約藥品,應選用發(fā)生裝置 收集裝置 進行組合。該反應的化學方程式為 。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填編號);該反應的化學方程式為 。如用E裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是

4)注射器G可用于檢查裝置A的氣密性,步驟如下:

向錐形瓶中加入少量水至 處。將注射器C連接到裝置A的導管口處。

緩慢拉動注射器G的活塞,觀察到 ,表示裝置A的氣密性良好。

(5)某同學設計的除去C0中的少量的C02并收集一瓶C0的裝置如下圖(瓶內(nèi)為澄清石灰水),其中最合理的裝置是_ 。

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【題目】“低碳生活”指生活中所耗能要盡量少,降低二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是(

A.提倡人人節(jié)約用電 B.大力發(fā)展火力發(fā)電

C.多使用一次性木筷 D.大量砍伐森林樹木

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【題目】將鐵合金置于氧氣中燃燒,得到044g二氧化碳和29g四氧化三鐵,則鐵合金是

A純鐵 B C生鐵 D無法計算

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